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古代的教化历年,既有实践性的一面,更有理想性、超越性的一面。其间包含了中华文化的思想精华与道德精髓。以天道、人心同型同构的意义世界为内在依据,本意是指上辅下效,言传身教,从而潜移默化、移风易俗。因而如何通过个体德性修养的提升,带动社会风尚的转变,保障历史文化的传承,是传统教化思想的核心所在。教化是