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珍惜权利,探究实践.燕秀中学九年级(1)班研究性学习小组开展了“珍惜权利,感受尊严”主题探究活动.探究由下列对话展开:--李明:我国刚买了车,就不断有人门推销保
政治
死了!为使更多的人参与探究,
综合实践活动(8分)为进一步调动同学们读名著《水浒传》以及学习专题的兴趣,某老师搞了几个活动,请参与。小题1:趣味比拼(读对联,在空格内填上梁山好汉名)。(2分)例:
语文
填人名) 提斧杀人存孝义
语文综合性学习为了让同学们感受春天的美好,学校开展以“寻觅春天的足迹”为主题的综合性实践活动。(1)请你仔细观察,描写一段你感受最深的春景,把你对春天的感受和赞美表达出
语文
视觉、触觉不同角度描写春天,
多选题主体与客体相互作用的过程包括以下环节().A、确定实践目的和实践方案B、通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动C、通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一
政治
行 无产阶级革命是不同于以往
(2008•吴中区模拟)我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组,开展了有关温度计的专题探究.他们通过查阅资料得知17世纪时,意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度
物理
内吸入一段水柱,根据管内水柱
实践是认识发展的动力,主要表现在:A实践不断满足人们的各种物质生活需要.B实践不断给认识提出新的课题C实践不断为人们提供解决新课题的经验材料D实践不断促进人类思维能力的发展E实
其他
养老“双轨制”引发的种种社会问题日益凸显是本次改革的主要原因。这表明()A.实践是一种具有直接现实性的活动B.认识是在实践基础上不断丰富发展的过程C.矛盾是事物运动、
政治
科技小组举办了以“土豆”为主题的实践创新活动,活动内容是测量土豆的密度.在测量土豆密度时,由于没有天平,只有量筒,且整个土豆无法放入量筒中,小明用如下方法测出土豆的密
物理
漂浮,在烧杯液面处记下标记.
科技小组举办了以“土豆”为主题的实践创新活动,活动内容是测量土豆的密度。在测量土豆密度时,由于没有天平,只有量筒,且整个土豆无法放入量筒中,小明用如下方
其他
( 2 )如图甲所
物理兴趣小组的同学举办了题为“创新总动员”的科学实践活动,为每小组提供的器材:大烧杯、水、量筒、弹簧测力计、半个土豆(直径大于量筒口径),活动内容:(一)测量土豆密度
物理
力计测出土豆的重力为1.1N
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