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（2014•南开区二模）小彭和小月亮同学分工合作一起完成“测定小灯泡的功率”的实验．小灯泡的额定电压可能是“1.5V”、“2.0V”或“2.8V”，小灯泡功率相差不大．（1）如图1是小彭同学物理

时灯泡变暗）（2）小月设计实

某兴趣小组想估测铁路一段钢轨的长度，由于没有合适的刻度尺，所以未能如愿以偿．学习了声学知识后，想到了解决办法．实验：小威在钢轨的一端敲击一下钢轨，小马在钢轨的另一端听物理

气340铜1750海水153

小孔成像中的如果小孔变大后发现的问题随著小孔的变大成像的特点并没有改变,即上下颠倒,左右颠倒.我做过一个粗略的实验,把小孔的直径放大到桶身的直径,就是根本没有小孔,发现成像特物理

自制水滴显微镜，探究显微镜的工作原理．器材：焦距较长的凸透镜一个，滴管一个，废录音带盒一个，清水．（1）小水滴可看作一个焦距很小的镜，本实验以小水滴作为显微镜的物理

透过这个小水滴，如果看到一个

（2012•天桥区一模）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过物理

_____不同．

小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花；小强在弹吉他．（1）他们探究的问题．（2）对物理

劲敲桌子，发出很大的响声，但

在学习声现象时，小华和小明一起做实验：小华将一只正在发声的音叉接触水面，水面能激起水花；小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了．（1）他们探究的问题是．（2）对其他

敲桌子，发出很大的响声，但他

学习了声速的相关知识后，小明和小华合作进行了“测量声音在空气中传播的速度”的实验．小明负责在起点打响发令枪，小华在终点负责计时．那么，小华第一次按秒表开始计时应该在物理

声传播300米路程时所用的时

在某次实验中,小车质量为200g,小盘中砝码总质量为10g,小车经过一定前进了0.5m.若要使小车在相同的时间物理

小华有一枚质量为3.1克金币经查阅资料知制作金币所用材料的类别及密度知识如下小华准备用量筒测出金币的体积计算出密度从而鉴定它的黄金类别实验时小华选用了一个能放入该金币其他

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