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化学学习中，我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识．下面A、B、C三个都是研究物质组成的实验图，按要求回答下列问题：（1）若A实验中的烧杯是一个干冷的烧杯化学

利用可燃物消耗瓶内的氧气，使

对比实验中的变量控制你也许没有意识到，当你提出一个与化学有关的问题并去寻找答案时，你就已经像化学家一样在“做科学”了．下面是小芳同学实验探究活动的片段：A．提出问题：通化学

快，那么镁与盐酸反应产生气泡

某化学兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请回答实验中的有关问题．实验探究一向盛有蒸馏水的烧杯中滴入2～3滴酚酞试液．（1）现象：无色酚酞不变色．（2）结论：蒸馏水不能使化学

_．【实验探究三】如图1所示

根据下面的相关实验，请回答其中的问题：（1）实验A：用调节好的天平测出寿山石的质量为g，用量筒测出它的体积为18cm3，则寿山石的密度是g/cm3．（2）实验B：当杠杆左侧钩码挂其他

_____格，此时杠杆可达到

某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验．实验一：已知：碱性溶液能使酚酞试液变红，而氨水呈碱性，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味．请回答实验中的有关问题其他

）如图1所示，取上述溶液置于

如图的实验你一定做过或看老师演示过，请回答其中的问题．（1）实验A：物体的质量为g．（2）实验B：电磁铁B的下端是极，要使电磁铁B吸引更多的大头针，滑动变阻器的滑片P应其他

静止开始滑到斜面底端的过程中

根据“小羊多莉的身世”图解，回答下面的问题：（1）丙羊是，它在实验中的作用是（2）乙羊在实验中提供了，它的作用是（3）甲羊在试验中提供了，它的作用是．（4）小羊语文

某兴趣小组做以下实验探究分子的运动．已知碱性溶液能使酚酞变红，而氨水呈碱性，当闻浓氨水时可闻到强烈刺激性气味．请回答实验中的有关问题：（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小化学

杯B中的现象是___；产生这

取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验．请根据图示进行思考并完成下表实验现象和结果分析中的问题：编号（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）（Ⅳ）实验现象紫色纸花变红色紫化学

果说明：______．②实验

下图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：（1）可观察到的主要实验现象是什么？写出反应的文字表达式．红磷燃烧时有大量白烟生成，钟罩内水面上升，约占空气体积化学

5．红磷+氧气点燃 . 五

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