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控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法，根据下列实验设计，填空回答问题实验编号一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高二、探究影响品红扩散快慢的因素化学

析本实验条件除了要控制

实验是科学探究的重要途径，请根据图示回答相关问题．A实验说明二氧化碳具有的物理性质、化学性质；因此二氧化碳常用于．B实验如果实验数据小于21%，可能原因是（化学

种气体是______．D实验

用下列装置在实验室中进行二氧化硫的制取、检验、收集和尾气处理，不能达到相应实验目的是（）A.用装置制取二氧化硫B.用装置检验二氧化硫的漂白性C.用装置收集二氧化硫D.用化学

实验室制取乙烯的装置如图：①实验室制取乙烯的方程式为；②实验室制取乙烯，常因温度过高而使乙醇和浓硫酸反应生成少量的二氧化硫．有人设计下列实验以确认上述混合气体中有二化学

的现象是___．

如图是初中化学中的一些常见实验．请回答．（1）图1实验中：倾倒二氧化碳时，观察到的实验现象是，主要体现了二氧化碳的物理性质是；（2）图2实验中：铜片上的白磷燃烧而红磷不化学

4实验中：稀释浓硫酸的操作时

为什么在实验室收集二氧化碳只能有一种方法，原因是什么？我在做化学实验的时候，用稀盐酸和石灰石收集二氧化碳的时候，下面有交流和讨论，是说：在实验室收集二氧化碳只能有一种其他

小明同学为了探究二氧化碳的性质，他做了如图所示的四个实验：（1）A实验中产生的现象是；（2）通过B实验，可以推知二氧化碳能灭火，是因为；（3）当小明将二氧化碳通入石蕊试化学

的试剂瓶壁上有一层白膜，请和

2016年9月l5日，搭载“天宫二号”空间实验室的长征二号FT2运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。天宫二号空间实验室是中国第一个真正意义上的太空实验室，将为我国后续空间站建设和运政治

的哲学道理有（　　）①量变是

用如图的实验装置可制取二氧化碳气体，并验证二氧化碳的性质，请回答以下问题．（1）指出装置A中的错误之处：①；②．（2）纠正错误后，完成以下实验内容：①若要检验二氧化学

_____．②装置A与装置B

如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题．（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为．二氧化碳的收集装置可选用，二氧化碳的检验装置可选用．（2）用化学

．（3）实验室常用加热无水醋

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