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根据实验装置图，回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：①②．（2）实验室若用排空气法收集氧气可选用装置（用编号回答，下同）；（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧化学

氧气过氧化氢催化剂水+氧气．

下列装置用于实验室里CO2的制备、净化、检验，最后收集一瓶干燥的CO2．请回答下列问题：（1）对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验，记录如下：组别药品实验现象①碳酸钠粉末和稀其他

速率适中从制取和收集的角度分

科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据．如图是米勒模拟原始地球条件的实验装置，请据图回答下列问题：米勒提出的问题：原始语文

（2）装置a中气体是模拟原始

为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置，请回答下列问题：（1）选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释产生该实验现象的原因：选择化学

2）某同学质疑上述实验设计，

小刚为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示．根据图示现象回答下列问题：（1）实验a与实验b相比较说明．（2）实验b与实验c相比较说物理

匝数越多，它的磁性就越强．你

化学实验技能是学习化学和进行探究活动的进程和保证。某化学实验小组进行了一系列实验。主要操作过程下图所示：请回答下列问题：实验甲中烧杯内的现象是化学

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小刚为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示．根据图示现象回答下列问题：（1）实验a与实验b相比较说明（2）实验b与实验c相比较说明其他

的电流相同时，线圈的匝数越多

某化学兴趣小组为了探索铝电极在原电池中的作用，设计并进行了以下一系列实验，实验结果记录如下：试根据上表中的实验现象回答下列问题：（1）实验1、2中Al所作的电极化学

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（2014•天水一模）下列是初中化学常见的四个实验，回答下列问题：（1）A中可燃物应取过量的原因是；实验中导致实验结果偏小的原因是（只写一个）．（2）B实验中集气瓶内预化学

发生反应的化学方程式：Fe2

回答有关人体生理活动调节机制的问题．为了更好的揭示人体生理功能的调节机制，可用猴进行科学实验（如图）．请回答下列问题：（1）实验猴右手指受到电刺激时，会产生缩手反应．在语文

稳定的温度．写出此环境温度下

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