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小华同学学习了细菌和真菌的知识后,设计了以下实验,探究酵母菌的发酵过程是否需要适宜的温度.具体实验设置如图,3个小时后,发现甲烧瓶上原来被挤瘪了的气球鼓了起来,乙烧瓶上
语文
因为在适宜的温度下,酵母菌把
已知铜可以和浓硝酸发生如下反应:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2H2O+2NO2↑,实验室可以通过该反应制取二氧化氮气体。NO2是一种红棕色气体,密度比空气大,能和水反应。NO和NO2都是空气的污染
化学
有失去标签的浓硝酸和浓盐酸,
某校课外活动小组为了探究铜与稀硝酸反应产生的是NO气体,设计了如下实验.实验装置如图所示:(1)装置A中生成CO2的作用是;打开K,当时,关闭K.装置A中反应的离子方程式是
其他
观察到装置B中的现象是___
如图是铜与稀硝酸反应的两个实验装置图,请回答下列问题:(1)铜与稀硝酸反应的离子方程式.(2)实验装置I能否证明铜与稀硝酸反应生成的是NO气体(填“能”或“不能”)
化学
可在检查气密性后,向烧杯中加
如图是铜与稀硝酸反应的实验装置,请回答下列问题:(1)铜与稀硝酸反应的离子方程式.(2)实验装置中能否证明铜与稀硝酸反应生成的是NO气体(填“能”或“不能”),简述理
化学
在研究性学习中,某实验小组进行了铜与稀硝酸反应的实验探究.有三位学生设计了以下三种实验方案.如图所示:(1)写出稀硝酸与铜反应的化学方程式.(2)甲同学用图1装
化学
观察到水槽内的导管中水面先慢
如图是铜与稀硝酸反应的两个实验装置图,请回答下列问题:(1)铜与稀硝酸反应的化学方程式.(2)学生甲用装置Ⅰ探究铜与稀硝酸反应的气体产物.实验过程在烧瓶中观察到有红
其他
.(3)学生乙认为,甲用装置
实验室中模拟纯碱工业制法,进行了如下三步实验:①将CO2、NH3通入H2O中制得NH4HCO3,②NH4HCO3和饱和食盐水反应生成小苏打,③将小苏打制成纯碱.(1)步骤①先通入水中的气体是.析出N
化学
骤②生成了含少量NaCl的小
(1)FeCl3与H2S反应的离子方程式为;(2)硫酸铝溶液与过量氨水反应的离子方程式为;(3)为探究NH4HCO3和NaOH的反应,设计实验方案如下:含0.1molNH4HCO3的溶液中加入0.1molNaOH,反应完
化学
则NH4HCO3与NaOH的
某化学课外活动小组设计实验探究氮的化合物的性质,装置如下图所示(A装置未画出),其中A为气体发生装置.A中所用试剂,从下列固体物质中选取:①NH4HCO3、②NH4Cl、③Ca(OH)2、④NaOH
化学
置片刻后,撤去C处酒精灯,铂
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