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将零碎的化学知识整理归纳，得出一般的规律，是学好化学的可取方法之一．下列实验方法归纳正确的是（）A．玻璃容器都可用作反应容器B．难溶于水且不与水反应的气体，都可用排化学

氯酸钾热分解是实验室制取氧气的一种方法，某探究小组查阅资料得知，氯酸钾在不同条件下分解结果如下：实验反应体系第一放热峰温度（℃）第二放热峰温度（℃）lKClO3400（无气体放出化学

时反应方程式为KClO4

氯酸钾热分解是实验室制取氧气的一种方法,某探究小组查阅资料得知,氯酸钾在不同条件下分解结果如下：实验反应体系第一放热峰温度（℃）第二放热峰温度（℃）lKC1O3400（无气体放出其他

实验1在480℃时反应方程式

请依据所学知识，回答下列问题．Ⅰ．美国遗传学家萨顿发现了基因和染色体行为存在着明显的平行关系，他由此推测并得出结论：基因在染色体上．此后，摩尔根及其同事以果蝇为实验材语文

___．（2）萨顿运用的这种

在实验室中用MnO2作为KClO3分解制氧气的催化剂,化学方程式为2KClO3=MnO3△=2KCl+3O2↑小名查阅资料得知,CuO、Fe2O3等氧化物也能对KClO3的分解起催化作用.小明想知道他们的催化能力是否相同,在实验化学

据如下表.实验组别 KClO

（7分）学习碳酸钠知识时，老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验，并对浑浊液过滤，得到澄清滤液。课堂上老师的提问和同学们的回答如下图所示。（1）碳酸钠的俗名是化学

。（3）你认为甲、

得出结论某同学学了“力”的有关知识后。决定探究“风”对纸片作用力的大小。他试用电吹风。测力计。迎风面积但迎风形状不同的纸片做了如图9（a）（b）（c）（d）所示的实验。其中其他

时的风速大。请根据实验现象及

已知如图中，锥形瓶A中盛放的气体可能是CO2、CO、O2、H2中的一种或两种；B管中放的是螺旋状的红色光亮铜丝；漏斗C中盛放某种液体，在实验时，液体不够时可以得到补充．问：（1）先加化学

中的液体慢慢滴入A瓶中时，铜

已知下列三种单细胞生物，它们具有相似的特点：具有细胞壁、没有核膜、无成形的细胞核．在研究它们生活所需条件的实验中得出了下列结果（表示需要）．请根据所给材料，回答下列问语文

光 A √

武汉东湖樱花园要对1号、2号、3号、4号四个品种共500株樱花树幼苗进行成活实验，从中选择出成活率高的品种进行栽种推广，通过实验得知，3号樱花幼苗成活率为88%，把实验数据绘制成两其他

A．1号B．2号C．3号D．

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