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请你设计实验，比较我们学校教室里与空旷操场上，两处的空气中二氧化碳含量情况：实验步骤实验现象实验结论（1）取样：怎样取两处的空气？在实验室里取两化学

取好的两瓶空气中，倒入完全相

现有：火柴、蜡烛、一只光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水．试设计一个小实验证明蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成．实验步骤实验现象结论化学

实验室有失落标签的三瓶无色溶液：澄清石灰水、稀盐酸、食盐水，实验室桌上只有导管（若干）以及试管（若干），请你在现有条件下鉴别上述溶液．简述你的实验步骤、现象和结论．化学

利用生活中的物品进行实验是化学学习和探究的一种重要途径．回忆你所做过的家庭小实验，选择你认为最理想的一次填写下表：实验名称实验步骤实验现象和结论化学

某同学利用火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水，设计了一个小实验证明纸张中含有碳、氢元素．请你完成下列实验报告：实验步骤实验现象实验结论化学

__ 2、取部分

确定酒精的成分．操作如下：实验步骤实验现象结论①点燃使用酒精作燃料的油精灯②将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方现象：证明酒精在空气中燃烧后的产物中有化学

注入 ___，

某同学发现某维生素C泡腾片遇水产生大量气泡，对其产生兴趣并进行了一系列研究．已知维生素C泡腾片的配料：维生素C2%、乳糖、碳酸盐等．实验步骤实验现象实验结论如图化学

___，澄清石灰水变浑浊

某同学发现某维生素C泡腾片遇水产生大量气泡，对其产生兴趣并进行了一系列研究．已知维生素C泡腾片的配料：维生素C2%、乳糖、碳酸盐等．实验步骤实验现象实验结论如图化学

水变浑浊，注射器活栓．

25．（2009•天河区一模）某研究性学习小组的学生在学习完分子的特征后，做了如下两个实验，请按要求填空：实验步骤实验现象实验结论或解释实验一：在两个相同的茶杯内分别注入同体化学

，立即尝两只杯子里的水．放蜂

根据生活经验和右图的实验探究，填写实验报告：实验步骤实验现象结论及建议1-6第7天及7天后1，在第1支试管中放入一根铁钉，注入少量水，使顶部与空气接触略铁钉表化学

分生成铁锈最厚． 1，铁钉

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