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小华和他的课外活动小组的同学们曾做了铁丝在氧气中燃烧的实验，下面是他们的实验过程：先将铁丝绕成螺旋状，并在铁丝末端系上火柴梗，用坩埚钳夹住铁丝点燃火柴梗，待火柴梗将燃化学

铁丝燃烧完后，又发现集气瓶已

下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动．（1）如图1是实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为，仪器a的名称是．操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶化学

写出为避免试管炸裂的一个正确

脊蛙（只保留脊髓中枢神经系统）是研究动物生命活动调节中常用的实验材料，如图是脊蛙屈肌反射有关图解，屈肌反射是机体的一种保护性反射，当肢体皮肤受到伤害性刺激时（如针刺、语文

1中神经元A和B相互接触部分

如图所示，在探究“固体熔化时温度的变化规律”的活动中，竞娆选择的固体是冰块，采用图（a）的实验装置；佳亮选择的固体是海波，采用图（b）的实验装置．（1）在实验中应该注意的物理

冰块或海波，这样做是为了__

下面是某中学开展“红色之旅”主题实践活动的相关材料，阅读下面材料，探究该活动可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。(每点4个字)2013年5月，某中学为培养学生的爱国情语文

意愿确定以参观军事博物馆为内

下列实验设计能达到是实验目的是（）选项ABCD实验设计实验目的证明水是由氢元素和氧元素组成的比较锌铁活动性强弱证明空气中氧气的含量证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果A.AB 化学

在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如下图所示是该探究活动的实验装置（1）本次实验中的研究对象是（2）如图张悦将系于玩具物理

______对物体平衡的影响

社会实践活动中，课外兴趣小组对某钢铁厂的铁矿石样品和钢样进行实验、分析、计算，了解了该钢铁厂生产原料、产品的相关信息．下面请你根据他们的实验计算回答：取该厂的某钢样粉化学

沉淀．（1）计算此钢样粉末中

课外活动小组用注射器作反应器，对铜与稀HNO3反应的实验进行了创新设计，根据实验操作完成有关问题（假定实验在标准状况下进行，空气中N2与O2的体积比为4∶1）。（1）化学

入48 mg铜片，然后在安针

实验设计是化学实验的重要环节．请根据下列实验要求回答相关问题：活动与探究一探究水的组成．（1）图1实验中，a玻璃管中产生的气体是，a、b两支玻璃管中产生的气体的体积比化学

活动与探究二】配制10%的N

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