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在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．结论到底是什么呢？咱们完成下列实验吧．（1）要完成实验，除了需要一根其他

下表： 1

在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．结论到底是什么呢？咱们完成下列实验吧．（1）要完成实验，除了需要一根其他

下表： 1

已知理想气体各参数p（压强）、V（体积）、T（温度）、n（物质的量）满足理想气体状态方程pV=nRT。某学校课外活动小组粗略测定理想气体状态方程中气体常数R的值，下面是测定实验的化学

R=pV/nT的数值可以通过

为验证空气中氧气含量，某同学设计了如图所示实验装置．其中，右侧为可以自由移动的活塞（忽略摩擦力）．实验过程中，首先向玻璃管中充入空气，使右侧活塞移至刻度5处，检查装置气化学

灭酒精灯，活塞先向右移动，再

活动一:观察蚕豆叶的组成。1.练习徒手切片。(1)制作叶的徒手切片的实验需要哪些实验材料和用具？(2)概括徒手切片的制作过程。(3)切片时防止刀片划破手指的操作要点是什么？语文

叶片的结构。 (1) 在显

某班同学为了探究二氧化碳的性质，他们做了如图所示的五个实验：（1）通过上述实验活动，你获知二氧化碳有哪些性质，请归纳：①；②；③．（2）如果用该装置制取二氧化学

____．（3）写出A、C、

九年级(1)班同学为了探究二氧化碳的性质，他们做了如下图所示的四个实验。(1)通过上述实验活动，你获知二氧化碳有哪些性质，请归纳：①；② 化学

______；④______

小亮同学为了探究二氧化碳的性质，制备并收集二氧化碳后做了如图所示的三个实验：（1）通过上述实验活动，你获知二氧化碳有哪些性质，请归纳：①；②；③；④．（化学

；______．（3）CO2

实验设计是化学实验的重要环节．请根据下列实验要求回答相关问题：活动与探究一用对比实验方法探究二氧化碳的性质．实验一实验二（1）实验一中振荡3个矿泉本塑化学

学方程式为___对比A瓶与_

实验设计时化学实验的重要环节，请根据下列实验要求回答相关问题：实验一实验二活动与探究一用对比实验方法探究二氧化碳的性质．（1）实验一中振荡3个矿泉水塑化学

方程式为___；对比A瓶与_

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