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下面是实验小学六年级学生裁剪学校兴趣小组的情况统计下面是实验小学六年级参加学校兴趣小组情况统计图,扇形图：其他20%,音乐组28%,体育组34%,美术组36人①美术组的人数占全年级人数的数学

几?（百分号前保留一位小数

在“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图．其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．（1）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实物理

_____A．理想实验法

为了解某校九年级学生的理化实验操作情况，随机抽查了40名同学实验操作的得分．根据获取的样本数据，制作了如下的条形统计图和扇形统计图．请根据相关信息，解答下列问题：（Ⅰ）数学

320名学生，估计该校理化实

“研究液体内部压强”的实验情况如图，（1）其中图甲、乙杯中装水，图丙杯中装的是另一种液体，实验前往压强计中的U形管内注入适量的红墨水，当红墨水静止时，U形管左右两边液面高物理

丙，小明得到结论“液体内部压

在探究“影响弹性势能大小与形变程度的关系”的实验中，将同一根弹簧压缩不同程度，弹开贴近弹簧的静止小车，实验情景如上左图A、B所示，那么（A/B）图中的弹簧形变程度大；弹物理

实例中，同样用到此研究方法的

某同学为了探究'弹力的大小与哪些因素有关"做了如下实验某同学为了探究弹力的大小与哪些因素有关做了如下实验：用同种材料制成规格不同的甲、乙两根弹簧,弹簧的规格、形变情况及形物理

2 弹簧原长cm 1 甲 1

如图所示是用U形管压强计研究液体内部压强规律的示意图，图中探究的是液体内部压强与的关系。右图是“验证阿基米德原理”的实验情景示意图。实验所用液体密度为ρ液，物理

排开的液体所受的重力的表达式

如图1所示是用U形管压强计研究液体内部压强规律的示意图，图中探究的是液体内部压强与的关系．图2是“验证阿基米德原理”的实验情景示意图．实验所用液体密度为ρ液，根据图中其他

G排=______．

某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有物理

法是______．A．理想实

验证力的平行四边形定则的实验情况，如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）图乙中的是力F1和F2 物理

细绳的位置，那么连接OC细绳

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