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（2014•株洲一模）甲乙两组小白鼠（其中实验组破坏了下丘脑）在不同温度下进行实验，实验结果如图所示．下列说法正确的是（）A．甲组小白鼠被破坏了下丘脑B．本实验的对照组是语文

相似

下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果实验组实验操作实验结果实验组实验操作实验结果A切除胰腺出现糖尿B结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不其他

糖尿的出现B.由A、B实验可

25．为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和其他

④在光下培养

在一项实验中,实验对象的一半作为实验组,食用了大量的某种辣椒.而作为对照组的另一半没有吃这种辣椒.结果,实验组的认知能力比对照组差得多.这一结果是由于这种辣椒的一种主要成分― 其他

述结论中所提到的维生素E在所

下表是某生物小组研究光照对植物光合作用影响的实验装置图、实验条件及各实验组玻璃罩内的CO2含量变化，实验过程中室温恒定且适宜，BCD三组中植物生理状况相似，ACD三组中小鼠均健康语文

实验装置图

萨克斯实验的结论之一是光是光合作用的必要条件．为此他设计了对叶片用黑纸片进行部分遮光的处理．下列有关实验组和对照组的说法正确的是（）A．萨克斯的实验中没有实验组和对其他

组，暗处理后是实验组

为证明镁是小麦生长发育必需的无机盐，李老师设计了四组实验让学生选择（见表）．能达到实验目的组合是（）实验组别甲乙丙丁实验材料10株小麦苗10株小麦苗1株小麦苗1株小麦苗培语文

必需的无机盐）A. 甲、丁B

实验中，除了要观察的一个因素外，其它因素都必须的一组实验，叫作对照实验．它分为实验组和对照组，不作处理的是．语文

如下图和表格所示，分别是“老鼠走迷宫”实验的迷宫路线图和实验结果。实验过程中，起点为A，终点为B，小白鼠分别编号分为两组，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸其他

白鼠没有学习能力，在正确路口

如图和表格所示，分别是“老鼠走迷宫”实验的迷宫路线图和实验结果．实验过程中，起点为A，终点为B，小白鼠分别编号分为两组，实验组正确路口放置彩色纸，对照组不放彩色纸；记录语文

1次第2次第3次

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