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探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．（1）图1甲、乙、丙实验中，根据来比较压力的作用效果．（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是（3）由实验乙、丙可知：“压力的作物理

放在如图1丁所示的木板上，比

在电学实验中由于电压表、电流表内阻的影响，使得测量结果总存在系统误差．某校课外研究性学习小组进行了消除系统误差的探究实验，下面就举两例：Ⅰ．某组设计了如图1所示的电路，其他

验步骤：①闭合开关S1、S2

小明和小辉学习了燃料的热值后，他们一起设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系．他们组装了如图1和2所示的装置进行实验，记录结果见下表：燃料加热前的水温/℃燃其他

明和小辉选择了两套完全相同的

某学习小组的同学发现利用矿泉水瓶可以做许多小实验：（1）小方用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验，研究“影响压力作用效果的因素”，如图所示，他可以得出的实验结论物理

往里面倒满水，可以观察到的现

某课外活动小组用淀粉酶催化淀粉水解的实验探究pH对酶活性的影响，得到如图所示的实验结果．请回答相关问题：（1）该实验中以作为检测因变量的指标，该物质的单体是．（2）如语文

___（填“小于”、“等于”

为探究pH对蛋白酶活性的影响，某小组进行了相关实验，实验结果如图所示．请回答问题：（1）该实验的自变量是，因变量的检测指标是，主要的无关变量是．（2）与无机催化剂相语文

”或“不能”）用双缩脲试剂，

如图是美国实验小组所做的“用显微注射法获得转基因超级鼠”实验的示意图，请根据图示回答问题：（1）该实验中，被研究的性状是，控制这个性状的基因是．（2）这个实验的结果语文

在使用如图所示的向心力演示器探究向心力大小与哪些因素有关的实验中．（1）本实验采用的科学方法是A．放大法B．累积法C．微元法D．控制变量法（2）通过本实验可以得到的结果有物理

向心力的大小与角速度成反比C

电磁联系（1）小明探究通电直导线周围的磁场分布情况，找来小磁针、铁屑、硬纸板等，做了如图1所示的实验．观察实验结果他发现，直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，同时物理

方向为磁场方向．”请你用小明

鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制．现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本，进行杂交实验，正交和反交结果相同．实验结果如图所示．请回答：（1）在鳟鱼语文

_．（2）已知这两对等位基因

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