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小李同学探究“流体压强与流速的关系”．探究过程中的实验装置如图．下列五了选项是他探究过程中的部分片段：l．空气的压强与空气的流速有关系吗？B．在两张纸之间吹气，两张纸相物理

果空气的压强与空气的流速有关

如图所示装置可用于粗略测定空气中氧气的含量，据图回答下列问题．（1）实验过程中观察到红磷燃烧的现象是：．（2）实验后发现气体减少的体积小于15，请写出造成这一结果可能的化学

要成分是氮气（假定氧气已全部

在“空气中氧气含量测定”实验中，林怡同学设计如图所示的实验装置．请回答下列问题：（1）点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧．红磷燃烧的现象是：．化学

约占空气总体积的______

燃烧是我们熟悉的现象．某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件：（1）如图一进行实验，观察实验现象．红磷不能燃烧是因为，水中白磷不能燃烧是因为．（2）改进后的装置（化学

管加热．（3）将装有某气体的

如图是测定空气中氧气含量的实验图，请回答：（1）红磷在空气中燃烧时的现象是，待装置冷却后打开止水夹时的现象是．（2）从上述实验现象可知，氧气体积约占空气总体积的化学

或“否”）______，其理

实验室用如图装置测定空气中氧气含量．将燃烧匙内红磷点燃迅速伸入瓶内并塞上胶塞．（1）红磷燃烧的主要现象是；（2）实验结束后，拔开胶塞，迅速伸入一燃着的木条，请猜测可化学

____；②______．

某学校的兴趣小组按如右图所示装置，利用红磷燃烧法测定空气里氧气的含量．请回答：①实验中观察到的现象是．化学反应的文字表达式为红磷+氧气点燃五氧化二磷红磷+氧气点燃五其他

得到一瓶较为纯净的氮气，用到

某学校的兴趣小组按如右图所示装置，利用红磷燃烧法测定空气里氧气的含量．请回答：①实验中观察到的现象是．化学反应的文字表达式为，由此实验得到的结论是．② 化学

最好是______（填字母）

探究2组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图所示装置．由于白磷的着火点比红磷低得多，因此反应很容易发生，燃烧现象与红磷一致，请根据图示实验回答下列问题：①闭合电化学

实验得出的结论是______

空气中氧气含量的测定（1）实验装置如图：集气瓶中留少量水的目的是．红磷过量的理由是．（2）实验现象：红磷燃烧时产生大量，当红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，水流化学

（5）实验中的误差分析：导致

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