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为探究酸雨对人类的影响,某小组同学以种子的萌发为研究对象专门设计了“酸雨对生物的影响”探究实验,用食醋和清水配置成“模拟酸雨”,并把pH控制在4.0以下.设计的实验方案如下
语文
.找一个培养皿并在底部垫上几
为探究酸雨对人类的影响,某小组同学以种子的萌发为研究对象专门设计了“酸雨对生物的影响”探究实验,用食醋和清水配置成“模拟酸雨”,并把pH控制在4.0以下,设计的实验方案如下
语文
个培养皿并在底部垫上几层吸水
为探究内环境和稳态的影响因素,设计如下实验流程.实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算.下列有关分析不正确的是()A.实验中起对照作用的是①号和⑤号家兔B.二
其他
后,④号家兔低血糖症状最先得
某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”(1)图I是按课本进行的一个化学实验,大烧杯中的实验现象是,此实验说明分子。但是在实验时同
化学
对原实验装置进行了改进,装置
某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验,大烧杯中的实验现象是,此实验说明分子.但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味
化学
分别加入5mL的蒸馏水,各滴
实验室有一瓶亚硫酸钠试剂,已经被氧化成硫酸钠.某学生设计如下实验来确定其纯度.已知往溶液里加盐酸发生如下反应2HCL+Na2SO3=2NaCL+SO2↑H2O(1)有以下实验操作步骤,其正确的操作顺序是-----A
化学
过滤 E 加入过量的氯化钡溶
如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。实验记录如下:(1)要判断电磁铁的磁性强弱,可观察来确定。(2)比较下表实验中的1、2、3,可
物理
磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数
某同学做元素周期律性质递变规律实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象如下表(记录现象时随手记在纸片上,不对应,需整理):实验方案实验现象①用砂
化学
定向移动随之消失,溶液变成红
某校生物兴趣小组,为了探究光照对菜豆发芽的影响,设计了如下表所示的实验.请根据实验设计回答有关问题:花盆菜豆放置环境温度水1号100粒光照20℃适量
语文
20℃ 不适量 (1
实验室有瓶敞口放置已久的NaOH溶液.提出问题:这瓶NaOH溶液一定变质了,其变质程度如何呢?猜想:①NaOH溶液部分变质;②.实验探究:现设计如下实验方案来验证猜想①,请你完成
化学
取少量NaOH溶液样品于试
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