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为探究酸雨对人类的影响，某小组同学以种子的萌发为研究对象专门设计了“酸雨对生物的影响”探究实验，用食醋和清水配置成“模拟酸雨”，并把pH控制在4.0以下．设计的实验方案如下语文

．找一个培养皿并在底部垫上几

为探究酸雨对人类的影响，某小组同学以种子的萌发为研究对象专门设计了“酸雨对生物的影响”探究实验，用食醋和清水配置成“模拟酸雨”，并把pH控制在4.0以下，设计的实验方案如下语文

个培养皿并在底部垫上几层吸水

为探究内环境和稳态的影响因素，设计如下实验流程.实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算.下列有关分析不正确的是（）A.实验中起对照作用的是①号和⑤号家兔B.二其他

后，④号家兔低血糖症状最先得

某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”（1）图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是，此实验说明分子。但是在实验时同化学

对原实验装置进行了改进，装置

某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是，此实验说明分子．但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味化学

分别加入5mL的蒸馏水，各滴

实验室有一瓶亚硫酸钠试剂,已经被氧化成硫酸钠.某学生设计如下实验来确定其纯度.已知往溶液里加盐酸发生如下反应2HCL+Na2SO3=2NaCL+SO2↑H2O(1)有以下实验操作步骤,其正确的操作顺序是-----A 化学

过滤 E 加入过量的氯化钡溶

如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。实验记录如下：（1）要判断电磁铁的磁性强弱，可观察来确定。（2）比较下表实验中的1、2、3，可物理

磁铁的磁性强弱可能与线圈匝数

某同学做元素周期律性质递变规律实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象如下表（记录现象时随手记在纸片上，不对应，需整理）：实验方案实验现象①用砂化学

定向移动随之消失，溶液变成红

某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了如下表所示的实验．请根据实验设计回答有关问题：花盆菜豆放置环境温度水1号100粒光照20℃适量语文

20℃ 不适量（1

实验室有瓶敞口放置已久的NaOH溶液．提出问题：这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？猜想：①NaOH溶液部分变质；②．实验探究：现设计如下实验方案来验证猜想①，请你完成化学

取少量NaOH溶液样品于试

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