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利用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新。请你利用常见的空易拉罐作为主要主要实验器材，设计两个物理小实验，并参照示例完成下表。主要实验过程实验现物理

实验一

硝酸铜是一种重要的化工原料，实验室以含铁的铜屑为原料制备硝酸铜的过程如下，请按要求回答问题（I）以含铁的铜屑为原料制备Cu（NO3）2•3H2O的实验过程如下：铜屑（含铁）化学

图为细胞质壁分离和复原实验过程中所画的模式图，整个实验过程中细胞始终保持着活性．下列叙述错误的是（）A.图中的②③④⑤组成原生质层，其具有选择透过性B.正常状态下，光语文

水，说明细胞在进行质壁分离复

小明在研究“纸的厚度与抗弯曲能力”时,不合理的实验做法是（）.A.实验中,控制纸的厚度不同,其他条件相同B.实验过程中,任取大小不同的垫圈C.实验中,以纸片碰到桌面作为弯曲标准D.实验物理

特点有关?（）A.上小下大

某兴趣小组同学按照下图实验装置进行实验，请回答相关问题：（1）你认为设计该实验是为了测定；（2）实验过程中，下列操作不妥的是；（化学

②实验前夹紧止水夹③冷却

（2014•江苏）实验室从含碘废液（除H2O外，含有CCl4、I2、I-等）中回收碘，其实验过程如图一所示．（1）向含碘废液中加入稍过量的Na2SO3溶液，将废液中的I2还原为I-，其离子方程式为化学

称为______．（3）氧化

（16分）为了验证基因的分离定律，甲乙两组同学都将非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，然后按孟德尔的实验过程进行实验，验证F2的分离比。甲组同学的实验结果是：F1全为非甜语文

甜两种玉米，甜玉米约占1/4

为了验证基因的分离定律，甲乙两组同学都将非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，然后按孟德尔的实验过程进行实验，验证F2的分离比．甲组同学的实验结果是：F1全为非甜玉米，F2有非语文

甜玉米约占14．（1）用简图

为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢，某化学兴趣小组做了如下探究实验．（1）铝与稀硫酸反应的化学方程式为．（2）x=，选择此数值的理由．实验过程中，可以通过观化学

应更加剧烈，同学们提出了以下

为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢，某化学兴趣小组做了如下的探究实验：（1）铝与稀硫酸反应的化学方程式为．（2）x=，实验过程中，可以通过观察来比较铝与稀盐化学

以下猜想：猜想一：试管Ⅰ

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