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统计总体形成的客观条件是( )。 A.客观性、同质性、差异性B.数量性、大量性、差异性C.数量性、综合
统计总体形成的客观条件是( )。A.客观性、同质性、差异性B.数量性、大量性、差异性C.数量性、综合性、具体性D.同质性、大量性、可比性
统计总体形成的客观条件是( )。 A.客观性、同质性、差异性 B.数量性、大量性、差异性 C.
统计总体形成的客观条件是( )。A.客观性、同质性、差异性B.数量性、大量性、差异性C.数量性、综合性、具体性D.同质性、大量性、可比性
统计总体形成的客观条件是( )。A.客观性、同质性、差异性B.数量性、大量性、差异性C.数量性、综合性、
统计总体形成的客观条件是( )。A.客观性、同质性、差异性B.数量性、大量性、差异性C.数量性、综合性、具体性D.同质性、大量性、可比性
物质决定意识这一哲学原理对我们的启示是()A.工作成败的关键在于客观条件的好坏B.想问题,办事情要从客观实际出发C.意识的能动作用并不重要D.对同一个事物只能有一种认识
政治
物质决定意识这一哲学原理给我们的启示是:A.工作成败的关键在于客观条件的好坏B.想问题,办事情要从客观实际出发C.意识是被动的,总是受物质的制约D.对同一事物只有一个正确反映
其他
俗话说:“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,这表明()A.认识活动具有目的性和计划性B.事物的客观性决定其不可知性C.认识事物受主客观条件的制约D.规律的作用不以人的意
政治
(多选)实践的()都受着客观条件的制约和客观规定的支配.A.水平B.广度C.深度D.
政治
在常人手里有心栽花花不开,而园艺工程师能做到有心栽花花盛开。可见()A.知识构成不同,对同一事物的认识会有差别B.意识正确反映客观事物受主客观条件制约C.人
政治
才能达到预期目的
在常人手里“有心栽花花不开”,而园艺工程师却能做到“无心栽花花盛开”。可见A.认识世间最伟大的杰作,人能决定一切B.意识正确反映客观事物受主客观条件制约C.
政治
世界
“望梅可以止渴,画饼却不能充饥”这说明A.意识的反作用有积极的,也有消极的B.意识的反作用有时有效果,有时没有效果C.意识的能动作用巨大,但受客观条件和客观规
政治
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