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福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．如图示意遮阳板设计原理，据此回答11～12题．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（语文

福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．如图示意遮阳板设计原理，据此回答1～2题．1．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（语文

长遮阳板

湖南某中学研究性学习小组设计了可调节窗户遮阳板实现教室良好的遮阳与采光．0图示意遮阳板设计原理，据此回答29--30题．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（）A 语文

福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理。据此回答下列问题。小题1:遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年语文

以南地区极昼小题2:

我国广东某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．如图示意遮阳板设计原理，据此回答12～13题．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年中最大值语文

球为夏季

福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．如图示意遮阳板设计原理，据此回答39-40题．39．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（语文

不变，加长遮阳板

上海某中学研究性学习小组设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．下图示意遮阳板设计原理，据此回答22-23题．若将遮阳板收起，上海室内正午太阳光照面积达一年最大值语文

极光现象

一体重为688N的探险队员，利用悬挂于树上的攀岩绳索，欲从左侧悬岩摆荡至右侧悬岩，已知绳索长18m，最大承受拉力为950N，人在摆荡过程中竖直下落的最大高度为3.2m，问：（1）此探险队员物理

一道有疑惑的物理题一体重为688N的探险队员,利用与悬挂与树上的攀岩绳索,欲从左侧悬岩摆落至右侧悬岩,已知绳索长18m,最大承受力为950N,人在摆荡过程中竖直下落的最大高度为3.2m,问（1）此物理

速度

把岩石和特征连起来页岩砾岩石灰岩大理岩板岩花岗岩纯白、黑色等,颗粒较粗,较软,遇盐酸冒泡用碎石或卵石组成,粗糙,硬容易分离成层,颗粒细,硬,敲击有清脆的声音有多种颜色,颗粒其他

,遇盐酸冒泡

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