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阅读下面的文言短文，然后回答问题。欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。太夫人③以荻④画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。其稍长，而家无书读，就闾里⑤士人家借而读之语文

。--选自《欧阳公事迹》【注

阅读下面的文言文，完成后面的题目。欧阳修苦读学欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人以荻②画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无一书读，就闾里③士人家④借而读之其他

死了父亲。②荻：多年生草本植

阅读下面的文言文，完成后面的题目。欧阳修苦读学欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人以荻②画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无一书读，就闾里③士人家④借而语文

I ①孤：小时候死了父亲。②

阅读下面文段，完成练习。欧阳修苦读欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人②以荻（d0）③画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里④士人家⑤借而读之，语文

）注释：①孤：小时候死了

看文言文,回答问题先公（指欧阳修）四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地,教以书字.多诵古人篇章.使学为诗.及其稍长,而家无书读,就闾里（街坊）士人家借而读之, 语文

人.一.选出下列词语解释有误

阅读下面一段文言文，完成1—6题。邴原十一岁而丧父，家贫，早孤。邻有书舍，原过其旁而泣。师问曰：“童子何悲？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，必皆具有父兄者，语文

资。”师曰：“童子苟有志，我

阅读下面一段文言文，完成1~5题。邴原十一岁而丧父，家贫，早孤。邻有书舍，原过其旁而泣。师问曰：“童子何悲？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，必皆具有父兄者，一语文

。”师曰：“童子苟有志，我徒

欧阳修勤学先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家语文

成人。（1）解释下面句中加点

语文——求助——————俗话说：“穷人的孩子早当家.”贫困家庭的子女目睹长辈的艰辛,亲历生活的困苦,因而他们能理解父母、体贴父母,进而孝敬父母.相反,过于优裕的家庭,使子女觉政治

阅读下面的文字，完成问题。先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就语文

，下笔已如成人。1．选出下列

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