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帮我思考一下下面的数学题1.2又5分之3的分数单位是?它有?个这样的分数单位.2.把3块棱长6分米的正方体铁块锻造成1块宽、高都是3分米的长方体铁块,问长方体铁块高多少? 数学

要用一块长18.5分米、宽15分米的布，剪成直角边分别是3分米和4分米、斜边是5分米的三角巾．不准拼剪，最多能剪个．数学

一个长方体的长是8分米,宽是6分米,高是3分米,它的表面积是（）平方分米,体积是（）立方分米数学

一个圆柱形容器的底面半径是3分米,高8分米,里面盛满水,把水倒在长6分米,宽4分米,高分米的长方体容器深多少分米数学

要用一块长18.5分米、宽15分米的布，剪成直角边分别是3分米和4分米、斜边是5分米的三角巾．不准拼剪，最多能剪个．其他

想一想这题怎么做一块长3米,宽6米,厚3分米的长方体木板,把它截成棱长是3分米的正方体木块,最多可以截多少块?要有算试，说明清楚先数学

用60个体积是1立方厘米的小正方体搭积木,排成一个长是5厘米,宽是3厘米的长方体,可以排多少层?要把一根150厘米长的铁丝围成一个长方体或者正方体,怎样分配长,宽,高的长度,才能围出一个体数学

一块长方形的手帕，长是2分米，宽是1分米，它的周长是（）A．3分米B．2分米C．6分米数学

1.加工一个无盖的圆柱形容器,底面半径是3分米,高是7分米,做一个这样的容器准备1.5平方米的材料够不够?2.一个圆锥形沙堆,底面积是15平方米,高0.9米.把这堆沙子铺入长4.5米,宽2米的沙坑内,可数学

米,高8米.如果每平方米需要

一块长方体的木料，长是3分米，宽是2分米，厚是1分米，现在从这块木料上截去一个尽量大的正方体木块，求剩下木料的表面积可能是少平方分米．图中所示是其中一种截去正方体木料的方数学

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