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（2009·广东兴宁高三二模）2009年1月28日温家宝总理在达沃斯会议上重申，应该建立公平、公正、包容、有序的国际金融新秩序．努力营造有利于全球经济发展的制度环境。对材料理解政治

B．我国

求老师解答：请用简练的语言提炼下请用简练的语言提炼下面材料中蕴含的主要道理：许许多多著名科学家的许多重大的发明创造都来源于儿童时的好奇心.像达尔文从小就对花鸟虫鱼感兴政治

时遇到了小树叶割伤腿受到启发

包拯，庐州人，天圣朝进士，入朝担任三司户部副使，请求朝廷准许解盐通商买卖。改知谏院，多次论劾权幸大臣，……任枢密副使，后卒于位，谥号“孝肃”。下列对材料的理解错误历史

廷垄断盐业市场 D．包拯鞠

（18分）“幸福生活是人们的共同追求，但不同时期不同的人对幸福的理解和追求并不一样。”阅读材料，回答问题。材料一“饭素食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于历史

—《论语·雍也》材料二

A解析材料中让“在关键岗位工作并对公司经营业绩和持续发展有直接或较大影响的科研人员、经营管理人员和业务骨干”持股有利于建立企业的长效激励机制，激发员工的工作积极政治

A；②④与材料无关。

阅读下面材料，按要求作文。一位哲人说过“一个生命之树伟岸的人，首先是一个灵魂根系深广的人。”关于这句话，你有怎样经历和感想？请你根据自己对这句话的理解写一篇不少于800字语文

英国哲学家罗素说：“当有人提出一个普遍性问题是，哲学就产生了。”下列对材料的理解正确的是（）A.哲学是从人脑中凭空产生的B.哲学是关于世界观的学问C.哲学对具体科学有政治

“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士或是修士、修女，世俗权力都有权来管他……”对上述材料理解正确的是A、强调世俗权力高于教权B、主张国家权力为神所授历史

“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士或是修士、修女，世俗权力都有权来管他……”对上述材料理解正确的是A、强调世俗权力高于教权B、历史

权力高于王权

恩格斯说：“加尔文的教会组织是完全民主的和共和的；而在上帝的王国已经共和化了的地方，人间的王国还能够仍然从属于君王、主教和领主吗？”对材料理解不正确的是()A.加尔文主其他

尔文主张加强王权

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