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毛泽东在《解放战争第二年的战略方针》中指出：“我军第二年作战的基本任务是：举行全国性的反攻，即以主力达到外线去，将战争引向国民党区域，在外线大量歼敌。”对于这段材历史

C．防御是解放战争第

下面这段材料是毛泽东对一次战略部署作出的生动比喻。阅读材料，回答问题。蒋介石把他的主要兵力集中于陕北、山东，搞“重点进攻”，好比两个拳头一张，胸膛就露出来了。这样的历史

央突破，像一把尖刀，插入敌人

材料：某班同学在一次拔河比赛中，由于其他未参加比赛的同学没有组织好拉拉队喊口号，结果导致参赛的同学步调不一致，最终输掉比赛。结合课本有关知识谈谈你对这段材料的认识。关政治

《孔子家语·观思》中记载：“汝以民为饿也，何不白于君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之，是汝明君之无惠，而见己之德美矣。”对这段材料理解正确的是①孔子认为对饥民实施救助历史

现了孔子“仁”的思想

说说你对下面这段材料的理解。把一只青蛙直接放进热水锅里，由于它对不良环境的反应十分敏感，它会迅速跳出锅外。但如果把一只青蛙放进冷水锅里，慢慢地加温，青蛙并不会立语文

出来了。这就是著名的“煮青蛙

说说你对下面这段材料的理解。把一只青蛙直接放进热水锅里，由于它对不良环境的反应十分敏感，它会迅速跳出锅外。但如果把一只青蛙放进冷水锅里，慢慢地加温，青蛙并不会立即跳出语文

了。这就是著名的“煮青蛙理论

看了这段材料,你有何感想或看法?请自定角度,自拟题目,写一篇文章.问题不限不少于800字古代有一位智勇双全的将军,一次,他帅军对敌,但双方兵力悬殊,他的全部人马只及对方十分之一,因此语文

：“胜负在天,就让神灵决定我

资产阶级在它不到一百年的阶级统治中创造的生产力,比过去一切世代创造的全部生产力还要多．（1）这段材料是马克思对资本主义发展过程中哪一历史事件的评价?这一事件开始于哪一个国历史

其标志是什么?

胡适说：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树……辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发”。对这段材料的理解正确的其他

.“可以萌发”指民主共和观念

“一个人所以发家致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝恩赐。……财富本身绝不像某些蠢人所想的应予以谴责。这样做就是亵渎神明。”对这段材料解读正确的是[ 历史

英国国教剥夺资产阶级财产 D

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