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按照课文原句填空，想想每句的修辞手法和对突出中心思想有什么作用。英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都（）地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈语文

“那群人就对着赫留金哈哈大笑。”这里写围观群众的“哈哈大笑”有什么作用？答：语文

1、文中加点的词语有什么作用?①人们终于又提到母亲.（终于带点）.②还是推说手摇车进出不太易.（还是带点）.2、从选文中邻居对“我”的态度,你得到了哪些信息?3、文中的“我没料语文

树一种怎样的寄托?5、文中画

纪念刘和珍君课文中描写了几类人?对他们态度如何?给每一部分拟一个小标题.全文分几大部分?各有什么作用?是按照怎样的顺序写的?概括文章中心语文

僵卧孤村不自哀僵、卧对表现诗人的爱国之情有什么作用? 语文

结尾一段对表现区寄的人物形象有什么作用？答：语文

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《涉江采芙蓉》里写的“采芙蓉”赠给所思之人，这对全诗在营造意境上有什么作用？其他

《一双手》这篇文章主要写林业工人张迎善同志的手，说说下面这两段话对表现张迎善同志的手有什么作用。（1）我握过各种各样的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手语文

论在什么地方，只要再提到它，

《最后一课》1.选文第一段插入对镇上人物的描述有什么作用? 语文

美术教育对人的发展有什么作用政治

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