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“发现问题→探究问题的成因→提出解决问题的措施”是研究性学习的基本思路。2007年5月太湖蓝藻大暴发，造成无锡市饮水危机。阅读下列材料与图片，
对太湖蓝藻大暴发事件进行研究
语文
水中随季节上下移动、漂浮（如
2007年5月太湖蓝藻大暴发，造成无锡市饮水危机。阅读材料与图片，
对太湖蓝藻大暴发事件进行研究
，完成下列问题。材料一：水华是蓝藻大量死亡腐败后在水面形成的一层蓝绿色且有腥
语文
的小水湾等水体流动性差的水域
“发现问题→探究问题的成因→提出解决问题的措施”是研究性学习的基本思路。2007年5月太湖蓝藻大暴发，造成无锡市饮水危机。阅读材料与图片，
对太湖蓝藻大暴发事件进行研究
语文
沫。蓝藻一年中在水中随季节上
2007年5月太湖蓝藻大暴发，造成无锡市饮水危机。阅读材料与图片，
对太湖蓝藻大暴发事件进行研究
，完成下列各题。（12分）材料一：水华是蓝藻大量死亡腐
语文
底6月初发生，多见于湖区周围
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