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在y÷x=4（x≠0）中，x每取一个定值，y就有一个对应的定值，这一组对应值在平面上对应一个点，继续取值定点，这些点连起来是一条（）A．直线B．射线C．线段D．什么都不是数学

如果两个图形关于某一条直线对称，那么连结对应点的线段被对称轴．如果连结两个点的线段被一条直线，那么这两点关于这条直线对称．其他

在一根表面涂蜡的细木棍的下端绕适量的铁丝，把它放在水里，水面对应位置记为a；把它放在酒精里，酒精对应位置记为b；若把细木棍下端的铁丝剪去一小段；再把它放在水里，水面对应数学

自动词和他动词如何区分大多れる结尾的下一段动词是自动词，与它相对的是他动词，れる结尾的下一段动词，其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词，所以以れる结尾的下一段动词除了其他

明白这句话的意思（大多れる

已知点A在数轴上对应的数为a,点B对应的数为b,且|a+4|+（b-1)2=0,A、B之间的距离记作|AB|,定义：|AB|=|a-b|.(1)求线段AB的长|AB|；(2)设点P在数轴上对应的数为x,当|PA|-|PB|=2时,求x的值；数学

某一肽链中有一段含15圈典型的a－螺旋结构,分析并回答：（1）这段肽链的长度为对少纳米?含有多少个氨基酸残基?（2）翻译的模板链是何种生物分子?对应这段a－螺旋片断的模板链由多少个语文

?延长阶段至少消耗多少GTP

李老师从拉面的制作过程受到启发,数轴上截取从原点到1的对应点的线段AB,对折后（点A与点B重合）再均匀地拉成1个单位长度的线段,这一过程称为一次操作(如在第一次操作后,原线段AB上的四数学

在第二次操作后,求恰好被拉到

已知点A在数轴上对应的数为a，点B对应的数为b，且|a+4|+（b-1）2=0，A、B之间的距离记作|AB|，定义：|AB|=|a-b|．（1）求线段AB的长|AB|；（2）设点P在数轴上对应的数为x，当|PA|-|PB|=2时，求x的值数学

分别是PA、PB的中点，当P

已知点A在数轴上对应的数为a，点B对应的数为b，且|a+4|+（b-1）2=0，A、B之间的距离记作|AB|，定义：|AB|=|a-b|．（1）求线段AB的长|AB|；（2）设点P在数轴上对应的数为x，当|PA|-|PB|=2时，求x的值数学

分别是PA、PB的中点，当P

如图，在图中的两个三角形是全等三角形，其中A和D、B和E是对应点．（1）用符号“≌“表示这两个三角形全等（要求对应顶点写在对应位置上）；（2）写出图中相等的线段和相等的角；（3 其他

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