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共找到 19 与对照组相同的条件 相关的结果，耗时204 ms
（2013•自贡一模）某生物兴趣小组借助5套密封的探究装置，研究不同光照强度与蛇舌草O2释放相对量的关系．在其他条件相同的情况下，l小时内记录到如下表所示的实验结果（O2释放量，单
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000 2000 300
为了防止干旱阻碍小麦的生长，可采用不同给水措施以调整小麦的光合效率，确保产量．各组实验处理及结果如图所示．回答问题：（1）实验过程中，要保持等环境条件与对照组相同且适
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．（3）有上述研究结果可得出
在相对封闭、温度适宜、光照充足的环境中，将生长发育状况相同的番茄分为两组，Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，目的是研究番茄在不同条件下相关指标的变化情况，
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带颜色和宽度B. 遮光处理
某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”实验中，选择生长状况相仿的4组（每组10棵）青菜幼苗并编上序号，分别放在不同的条件下培养（见下表），每天定时观
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环境条件 光照充足过量浇水
某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”实验中，选择生长状况相同的4株青菜幼苗并编上序号，分别放在不同的条件下培养（如表），每天定时观察这4株青菜幼
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，大量浇水请进一步探究，并思
某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”的实验中，选择生长状况相同的5株青菜幼苗并编上序号，分别放在不同的条件下培养（见下表），每天定时观察5株青菜
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光照充足，适量浇水 遮
为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验．各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理
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：先光照后黑暗，时间各为67
为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验．各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理
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：先光照后黑暗，时间各为67
为了探究日照长短对某种植物开花的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验．各组植株顶端的叶子全部去掉，实验的温度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定
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，开花．C组：叶子长日照处理
为研究不同的环境条件对番茄光合作用的影响，研究小组分别给相同的番茄幼苗提供不同的温度，测定其在不同光照强度时相关数据，绘制曲线如图l．图2为其叶片的气孑L结构示意图．请回
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度条件下光的补偿点更低．（2
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