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对生命的思考（三方面）政治

课文写景状物，意在表达对生命的思考和领悟。朗读课文，说说作者从紫藤萝花中感悟到了什么，你又有怎样的感受和联想。七上语文《紫藤萝瀑布》其他

作者坐在湖边看着一个树不断飘散着种子,由此引发的对生命的思考语文

学校将结集出版同学们的诗歌，其中有写友情的，有写志向的，有写对生命的思考的，等等。请以编者的身份为诗集取一个名字，并写一段不少于60字的前言。要求：能简介诗集内容，适语文

4分)

仿写句子仿照下面一段话的句式,选择一个具体对象,展开联想,写一句话表达你对生活的思考.梅,一片玉瓣,是一滴生命；剥落了生命,你招来了燕语和莺啼.回答的好追加悬赏语文

生命,生命课后题（急...重点读课文最后三段...看看作者从记溆的事例中引发了对生命的哪些思考?（可用原文回答）试着这些思考在从生活中举出一两个事例.讲课文与课后的一片同题的文章语文

（就是写读后感

5.C“一江春水”和“一棵小树”都是作者对生命的比喻，它们的不同之处是什么?读完这篇文笔优美、意蕴深厚的散文，相信你对生命也一定有了自己的思考和感悟，你能仿照本文，为生其他

为了引导同学们对生命的价值有更深地思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为“珍爱生命需要智慧”，你会选语文

终于为人们奉献了精彩绝伦的“

为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的校园活动。（1）假如你们小组的学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下语文

终于为人们奉献了精彩绝伦的“

为引导同学们对生命的价值有更深的思考与理解，提高同学们面对困难，挫折的判断和处事能力，你班准备开展以“珍爱生命“为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加。①同学们拟好了以语文

珍爱生命与民族文化

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