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阅读一本好书.请你为《钢铁是怎样炼成的》这部书写一段推荐语.要求：适当联系主人公的命运以及他对生命意义的思考语文

生命科学导论思考题,生物高手进来!以对为前提.一、判断题1.可兴奋细胞在未受到刺激时,细胞内外电荷相等.2.大脑皮层功能的一侧优势有一定遗传因素,但主要是后天的生活实践形成的,与人语文

能传到另一侧大脑半球.4.甲

“全国抗震救灾模范”解放军第八十八医院副院长李灿勇接受记者采访时说：“生命很伟大，但在天灾前，生命又那么脆弱，我现在对生命有了一种新的思考：要倍加珍惜生命，更要真正活政治

②人与大自然相比是很

阅读下面一段文字,请自选角度,创作一首诗歌抒写你对人生的思考与感悟生命是一个奇迹,人生是一部作品.一个人从呱呱坠地的那一刻起,就开始演绎着自己的人生.在人生的旅途中,不时穿插着语文

汶川大地震过去两年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。语文

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学校将结集出版同学们的诗歌，其中有写友情的，有写志向的，有写对生命的思考的，等等。请以编者的身份为诗集取一个名字，并写一段不少于60字的前言。要求：能简介诗集内容，适语文

4分)

阅读下面文字，完成下面试题。用诗意来思考苦难最近一段时间里，我们看到了太多无法面对的东西。生命的脆弱如同芦苇，每个人都在风中战栗。贾樟柯语文

阳江河、叶芝的诗歌进行叙事。

19.《生命生命》课后题解答请大家帮帮忙!谢谢!作者从三个事例中引起了对生命的思考.让我们联系生活实际,交流交流对课文最后一段话的理解. 语文

生命,生命课后题（急...重点读课文最后三段...看看作者从记溆的事例中引发了对生命的哪些思考?（可用原文回答）试着这些思考在从生活中举出一两个事例.讲课文与课后的一片同题的文章语文

（就是写读后感

中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（）①开始深入探寻生命的奥秘②开始主动学习③对世界的认识越发具体而深入④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意政治

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