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、、等，具体刻画了五壮士在面对生死抉择时的壮烈和义无反顾。其他

下列有关报道与事实不相符合的是（）A．由于海湾战争对水和空气的严重污染，使得近五年伊拉克5岁以下儿童得死亡率大大增加B．饮用了用工业酒精配制的白酒发生中毒，化学

不尽，用之不竭的 D．

人和其他生物有什么不用之处?看了下文综合人和其他生物有什么不同之处!必须点对点的比较!人之自觉的怕死﹐亦如生物之不自觉求避免死亡.但是之怕死﹐常很少全是为自己.人之怕死﹐常其他

过?我死了﹐我未尽的责任﹐谁

用童话解说死,生动地描绘了死后灵魂从了断尘缘到走向新的生命轮回的过程.死不是绝对的终结和虚无.它教导我们：要珍惜生,但不必畏惧死. 语文

因精神和文化的力量,而死而复生,是令人深思的客观现象,品读以下一节,举例说说你对这一现象的生活感受为何?因为由此我想到“死而复生”一词.看来,有时死才是生的试金石.自然界的植物语文

杨,算来也不过九百年吧?而人

1、从抒情方式和思想内容上对"人生自古谁无死?留取丹心照汗青."这句诗作简要分析.2、陆游的《十一月1、从抒情方式和思想内容上对"人生自古谁无死?留取丹心照汗青."这句诗作简要分析.2 语文

4月28日，根据最高人民法院刑事裁定和执行死刑命令，福建省南平市中级人民法院对3月23日发生在该市的郑民生杀害多名小学生一案，依法进行公开宣判，随后对罪犯郑民生执行死刑政治

治国原则 A．①④

本文是一篇悼词。悼词是对死者表示哀悼的话。开头一般介绍死者去世的、、及其享年，还有死者生前的身份、职务；然后追述死者的和一生所做出的成就贡献语文

提出希望和要求等等。

如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去寄生能力．这说明（）A．细胞死亡和病毒失去寄生能力是因为破坏了它们的化学成分B．单细胞生物和病毒对环境的适应其他

有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着.对这节诗内容理解不正确的是A第一个活字充满了作者的鄙夷与轻蔑,第二个是作者对鲁迅伟大一生的肯定与赞美B第一个死充满了作者的痛恨和咒语文

了,

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