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科举制度在中国封建社会延续了一千多年，对我国历史有很深的影响。下列对科举制度的表述不正确的是（）A.隋文帝时开设进士科，科举制度正式创立B.科举制度在唐朝得到进一步发历史

对科举制度的相关理解正确的是（）①是一种自下而上推举人才为官的制度②隋炀帝时，科举制形成③北宋的科举制分为乡试、省试、殿试三级④辛亥革命后，科举制被废除历史

科举制自产生后成为历朝重要的选官制度，下列对科举制度的评述不正确的是A.稳固了专制主义政治体制B.促成了持久的读书风尚C.充实了古代科研的人才D.体现了社会的相对公正其他

阅读材料，完成下列要求。材料武则天参与朝政和当上皇帝之后，对科举制度进行了许多重大改革。首先，扩大制举。缩短制举间隔，使“常举”制度化，变数年一次开科取士历史

据史书记载，殿试是于载初元年

王安石对科举制度进行改革，规定“学问和品行最优者，可以不经科举考试直接出任官职”。这说明他[]A．看到了科举制的弊端B．反映了私人办学的发展C．产生了否定科举历史

余秋雨的《十万进士》一文对科举制度作了详尽的介绍和评论。阅读下列材料，回答问题。（17分）材料一我想，科举制度的最大优点是从根本上打破了豪门世族对政治权力的垄断，使历史

被选拔上来，即便再老再迟，只

科举制度自创立以来成为封建社会选拔人才的主要途径，对中国乃至世界产生了重大的影响。请你以明朝为界，谈谈你对科举制度的评价。历史

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科举制度的实施背景是什么？长期以来人们对科举制度有不同看法，大致是：①主要是积极的，但也有消极作用。②主要是消极的，但也有积极作用。请按自己的历史

科举制度的起因有哪些？长期以来人们对科举制度有不同看法，大致是：（一）主要是积极作用，但也有消极作用。（二）主要是消极的，但也有积极作用。请按照自己的理解，说明你同历史

宋朝实行的选拔人才的制度是什么?反映了什么问题?王安石变法中对科举制度是如何进行改革的?王安石对教育制度进行改革,内容有哪些?这些措施的实施对北宋中期变法有何影响? 历史

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