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温家宝总理曾化用吴敬梓的对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，守业难，知难不难”巧答记者。根据你的生活体验，从寓意角度写出对这副对联的理解（至少两点）。（5分）语文

海瑞墓室后面扩建了“扬廉轩”，亭柱上刻着有关海瑞的一副对联：“三生不改冰霜操，万死常留社稷身。”请结合课文内容，谈谈你对这副对联的理解。语文

山海关孟姜女庙有一副对联:“海水①朝②朝朝朝朝朝朝落；浮去③长④长长长长长长消.”1.“朝”“长”的正确读音应该是：①②③④2.你能对这副对联作出简单的评论吗? 语文

“载治乱,知兴衰,千秋事业如亲目；寓褒贬,别善恶,万古纲常全在心.”理解这句话.这句话是一副对联,请根据你的知识积累,谈谈你对这副对联的理解!要准确, 历史

下面是关于梅兰竹菊的两副对联，对两副对联的分析不正确的一项是①虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花A.分析：竹子内心谦逊才向人虚心低头，梅花从不仰面逢迎。语文

叶”，指竹不倨傲自矜，虚心有

对联也叫对子、联语，是我国独有的文学样式，讲究形式相对，意蕴隽永，试为下面的对子对出下联。（任选一题）（1）某餐馆门口贴着一副对联：上联是：盘中餐粒粒皆辛苦语文

下联是：_________

补全对联一位私塾先生路过铁匠铺门口时,吟出了一副对联的上联:书生读书严冬酷夏读春秋.它描绘了书生的读书生活,巧妙地嵌进了"春夏秋冬"四个字.请你根据对联的特点把铁匠对的下联补充语文

下面是两副对联的上联，请任选一联，对出下联。（1）上联：寒风凛凛，疫情不废学子志下联：（2）上联：朔风起，瑞雪降，冬来光阴去下联：语文

基于对烛之武的敬仰，有位同学拟了两副对联的上联，现邀请你用烛之武的品行对出下联。（1）上联：郑文公知错能改纳谏任贤下联：（2）上联：佚之狐语文

明朝大学者顾宪成撰写了一副对联，上联写声，下联写事，表达了读书人要关心天下大小事的意思。请你对出下联来。上联：风声、雨声、读书声，声声入耳下联：语文

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