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一个寻宝游戏的寻宝通道如图1所示，四边形ABCD为矩形，且AB>AD>12AB，为记录寻宝者的行进路线，在AB的中点M处放置了一台定位仪器，设寻宝者行进的时间为x，寻宝者与定位仪器之间的距数学

宝者的行进路线可能为（　　）

初二数学题---在一次寻宝游戏中,寻宝人已经找到了两个标志点F(3,2)和G(3,-2),并且在一次寻宝游戏中,寻宝人已经找到了两个标志点F(3,2)和G(3,-2),并且知道藏宝地点C的坐标为(4,3),除此之外,不知其他

课文讲述了骆驼寻宝的经历，但没有写寻宝过程中骆驼想了些什么。你不妨走进骆驼的内心世界，假设自己就是这头骆驼，写一篇短文，叙述一下你在寻宝路上的心理活动。要求语文

关于骆驼寻宝记的问题骆驼是以什么形象出场的?在寻宝的路上骆驼的表现如何?为什么骆驼能克服种种艰难险阻?其他动物在寻宝的路上表现如何?在11至13自然段中找答案其他

一个寻宝游戏的通道平面图如图1所示（正方形ABCD是O的内接四边形），图中的所有线段和弧线都是通道．为了记录寻宝者的行进路线，相关人员在点O处放置了一台定位仪器．设寻宝者行进数学

如图2所示，则寻宝者的行进路

在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已找到了坐标为（4，3）和（4，-3）的两个标点，并知道藏宝地点的坐标为（5，5），除此外，不知道任何信息．如何确定直角坐标系找到宝藏？其他

在一次寻宝游戏中寻宝人已经找到了坐标为A（2，1）和B（-2，1）的两个标志点，并且知道藏宝地点的坐标为（3，3），除此外不知道其他信息，如何确定直角坐标系找到宝藏？其他

想象作文要原创不要网上的传说在遥远的山林里，有一个埋藏了无数金银的宝藏。勇敢、执着而又贪婪的寻宝者，历尽千辛万苦、种种磨难，终于寻到了宝藏的埋藏之地。但宝藏的开启之门其他

宝藏。请你以上述文字为情景，

小时候做过的题看看你会吗?很久以前,有3个探险家结伴到一个人迹罕至的大山里寻宝.经过数天的探访,终于寻到19件宝物.三个探险家约定,按照出力多少和贡献的大小,分别获得宝物总数的1/2、语文

白发飘逸的老者路经此地.他了

小学英语作文(五年级水平)——寻宝图请你设计一张你自己的寻宝图，然后用英语写出如何找到你的宝物。你应该将线路设计得曲折一点，机关多一点，这样，作文才会有吸引力哦！有吸引其他

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