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为了让同学们感受春天的美好，学校开展以“寻觅春天的踪迹”为主题的综合性学习活动。请完成以下任务。（1）拟写标语请你围绕主题为这次活动拟写一个活动标语。（2）方案设语文

支“春天赞歌”形式三：___

9.班级开展“寻觅春天的踪迹”综合性活动，小明以“春之牧歌”为主题绘了一幅水墨画，并选出两句诗想为它配诗。你认为这两句诗哪一组诗句更合适？(3分A.Ａ．远岸牧童吹短笛，蓼其他

桃花开了，燕子来了，草儿绿了，有一个声音在我们的心里快乐地叫着：“春天来了，春天来了”。为此，八（1）班开展了“寻觅春天的踪迹”为主题的综合实践学习活动。请你积极参加。语文

4A级景区称号，请你拟写一句

请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。春天应是一年中最惹人情思。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖语文

一只小鸟，你的心中是否会涌动

春天是一年中最惹人情思的季节。请你完成“寻觅春天的踪迹”的综合性学习任务。（1）春天的节气。请按顺序补全春天的六个节气。立春、雨水、、春分、、谷雨（2）对联中的春天语文

处处红时雨催红万

请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务（5分）春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳语文

只小鸟，你的心中是否会涌动着

根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）语文世界风光无限。在这里，我们寻觅春天的踪迹，感受色彩斑斓（）的大自然；走进戏曲天地，品味民族文化悠长的韵味；追寻人语文

让我们一同走进主题为“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动，完成下列任务。（6分）小题1:春天踏青班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文宋老师一同参加，如果要语文

什么？请展示出来与大家共享。

综合性学习。请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下任务。春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、语文

行人的衣衫一天比一天薄了，天

以“寻觅春天的踪迹”或让XX常驻心间为题的500字作文,不要重复! 语文

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