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邓稼先一文采用（）形式,将课文分成（）部分,各部分之间既——又—— 语文

4.整体把握课文内容，完成后面题目。(1)按照开端、发展、高潮、结局可将全文分为四个部分，请你用简洁的语言概括每个部分的意思。(5字以内)开端:发展:高潮:结局:(2)戏剧中虽然其他

奥、鲍西娅、巴萨尼奥的性格

梳理一下伤仲永这篇课文的结构,想想可根据什么将课文分为两部分这两部分内容各是语文

谁能告诉我丰子恺写的塘栖的特色.请用/将短文分成3层,怎么分啊,其中哪部分写得最详细?为什么? 语文

六（1）班同学开展野炊活动,5人合用一个汤盘,4人合用一个菜盘,结果汤盘和菜盘一共要27个,六（1）班参加野炊活动的同学有多少人?不要用方程解,我只要算术式的,请将主要分析过程写出. 数学

按照行文关系和行文方向的不同，可将公文分为其他

按照行文方向可将公文分为____、_、、___。

按照行文方向可将公文分为________、_________、__________、_________。

索溪峪的野1、在□处加上标点.2、这段文字采用先后的方法写索溪峪的山,写出了索溪峪的山美、美的特点.3、将短文分为四层,并概括每层的意思.第一层：语文

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用“//”将短文分成三个部的,并写出每部分的意思《雕风凰》中的语文

2.这段话有详有略地介绍了塘栖的特色.请用/将短文分成3层,读一读.其中哪部分写得最详细?为什么?从容开船.凭窗闲眺两岸景色,自得其乐.中午,船家送出酒饭来.傍晚到达塘栖,我就上岸去吃酒语文

淋勿着”.“淋”与“轮”发音

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