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平均指标是将一个总体内每个单位在某个品质标志上的差异抽象化,以反映总体一般水平的综合指标。(

平均指标是将一个总体内每个单位在某个品质标志上的差异抽象化，以反映总体一般水平的综合指标。( )此题为判断题(对，错)。

平均指标是将一个总体内每个单位在某个标志上的差异抽象化.以反映总体一般水平的综合指标。( )

平均指标是将一个总体内每个单位在某个标志上的差异抽象化．以反映总体一般水平的综合指标。（）此题为判断题(对，错)。

把两个大小不同的等腰直角三角形三角板按照一定的规则放置：“在同一平面内将直角顶点叠合”．（1）图1是一种放置位置及由它抽象出的几何图形，B、C、D在同一条直线上，连接EC．请找其他

出的几何图形，A、C、D在同

13．罗马法比较细致地规定了各种契约、遗嘱等行为，但没有能抽象出“法律行为”的一般概念；它将所有权的各种权能均作了透彻规定，唯独没有提出所有权的定义。这说明罗马法A．坚历史

尚理论的特点

（2014•盐城三模）图1是某斜拉式大桥图片，为了了解桥的一些结构情况，学校数学兴趣小组将大桥的结构进行了简化，取其部分可抽象成图2所示的模型，其中桥塔AB、CD与桥面AC垂直，通过其他

；（2）试问P在线段AC的何

举世瞩目的杭州湾跨海大桥于2008年5月1日正式通车，该桥全长36Km，如图所示．（1）大桥采用双塔钢索斜拉式．将大桥一部分可抽象为如图乙所示的模型，F2为桥重和车辆对桥的压力，F1为钢物理

的拉力是否改变？为什么？

如图1是小红同学书桌上的一个电子相框，将其侧面抽象为如图2所示的几何图形，已知BC=BD=18cm，∠CBD=40°，则点B到CD的距离为cm（用科学计算器计算．参考数据sin20°≈0.342，cos20°≈0. 数学

.766，结果精确到0.1c

如图1是小志同学书桌上的一个电子相框，将其侧面抽象为如图2所示的几何图形，已知BC=BD=15cm，∠CBD=40°，则点B到CD的距离为cm（参考数据sin20°≈0.342，cos20°≈0.940，sin40°≈0.643，数学

到0.1cm，可用科学计算器

如图1是小志同学书桌上的一个电子相框，将其侧面抽象为如图2所示的几何图形，已知BC=BD=15，∠CBD=40°，则点B到CD的距离为（参考数据：20°≈0.342，20°≈0.940，40°≈0.643，40 数学

6．精确到0.1 可

71.在数据库设计中,根据模型应用的不同目的,可以将这些模型划分为两类,它们分别属于哪两个不同的层次A.抽象模型B、数据模型C、概念模型D、物理模型物理

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