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1906年2月，清政府拟定了一项决议：凡派去日本留学的，只限于那些擅长中文并精通儒家经典的学生。对该决议的理解，正确的是A.甲午战争失败，积极学习日本先进的政治制度B.
尊孔
复古思
其他
阶级革命派在日本的活动，加强
抗战进入相持阶段后，日本侵略者曾提倡“振兴儒教”
尊孔
读经，其出发点是[]A．利用封建道德为其统治服务B．消磨中国人民的民族意识C．对抗西
历史
“大东亚新秩序”的影响
抗战进入相持阶段后，日本侵略者曾提倡“振兴儒教”
尊孔
读经，其出发点是A.利用封建道德为其统治服务B.消磨中国人民的民族意识C.对抗西方资产阶级民主思想D.扩大“大东亚新秩序”的
其他
抗战进入相持阶段后，日本侵略者曾提倡“振兴儒教”
尊孔
读经，其出发点是[]A．利用封建道德为其统治服务B．消磨中国人民的民族意识C．对抗西方资产阶级民主
历史
抗战进入相持阶段后，日本侵略者曾提倡“振兴儒教”
尊孔
读经，其出发点是[]A．利用封建道德为其统治服务B．消磨中国人民的民族意识C．对抗西方资产阶级民主思想D．
历史
抗战进入相持阶段后，日本侵略者曾提倡“振兴儒教”
尊孔
读经，其出发点是[]A．利用封建道德为其统治服务B．消磨中国人民的民族意识C．对抗西方资产阶级民主思想D．
历史
民国初年蔡元培任教育总长时提出体育、智育和德育的主张，其实质目的在于A.维护忠君思想B.维护
尊孔
主张C.推行大众教育D.维护民主共和
其他
民国初年蔡元培任教育总长时提出体育、智育和德育的主张，其实质目的在于[]A．维护忠君思想B．维护
尊孔
主张C．推行大众教育D．维护民主共和
历史
1917年蔡元培任北京大学校长时，在教育思想上采取的方针是A.反对
尊孔
，进行共和时代的教育B.“兼容并包”C.军国民教育D.体育、智育、美育和德育全面发展
其他
1913——1914年，在中国的文化论坛上出现了一股
尊孔
复古思潮，这股思潮得到了当时中国政府的大力支持，这说明当时的中国政府[]A．要实行资产阶级民主与法制B．主张思
历史
烈的新文化运动
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