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以下是小丽同学生活中的两个片段,请你运用所学知识,对其进行说明.情境一:周末晚上,
小丽在
家上网时,看到一个帖子并有很多人跟帖,事后才知道帖子中发布的内容是一则谣言.(1
政治
,一打听,原来是小华把她的信
小丽在
复习硫酸和盐酸的性质时归纳出,硫酸和盐酸的五条化学性质(如右图所示,连线表示相互反应).(1)为了验证性质①,小丽将紫色石蕊试液滴加到稀硫酸和盐酸溶液中,溶液都
化学
浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶,瓶口
请帮小丽安排一张星期天下午的作息时间表.(1)说一说,午睡用了多少时间?(2)做作业用了多少时间?(3)下午3:30,
小丽在
干什么?(4)请再提出一个数学问题,并解答.
其他
九年级学生
小丽在
傍晚回家的路上,为图方便坐上一辆了“黑车”,不料被司机劫持、囚禁。后来,她趁司机不备,悄悄向家人发出求救短信后被解救。小丽的行为对青少年学生的启示有(
政治
,以保护生命为第一原则④保护
小丽是一个内向的女孩子,进入初中后,她一直苦于不会与同学交往。一天,她鼓起勇气向父母、老师谈起自己的困境。下列
小丽在
建立友谊的过程中,正确的做法是()(1)讲哥们义
政治
2)(3)D. (3)(4
小丽在
一次数学考试中没有考出好成绩,心情很沉重。于是,她叫上几个好朋友一起去森林公园游玩,借此放松心情。小丽调节情绪的方法是A.理智调控
政治
C .转移目标法
4.九年级学生
小丽在
傍晚回家的路上,为图方便坐上一辆“黑车”,不料被司机劫持、囚禁。后来,她趁司机不备,悄悄向家人发出求救短信后被解救。小丽的行为对青少年学生的启示有()
其他
沉着冷静,以保护生命为第一原
九年级学生
小丽在
傍晚回家的路上,为图方便坐上了一辆“黑车”,不料被司机劫持、囚禁。后来,她趁司机不备,悄悄向家人发出求救短信后被解救。小丽的行为对青少年学生的启示有(
政治
险情时要沉着冷静,以保护生命
小丽在
国庆放假期间骑自行车去西山.去西山的整个过程分为两段,第一段是长为4000m,速度为8m/s.第二段长为5000m,她用了400秒钟.求小丽:(1)第一段行驶的时间;(2)第二段行驶的速
物理
小丽在
学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后,遇到这样一道题:“如果(x-2)x+3=1,求x的值”,她解答出来的结果为x=-3.老师说她考虑的问题不够全面,你能帮助小丽解答这个
其他
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