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古人说“多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。”据此回答问题。多见才能博，多闻才能智，拒谏导致塞，专己导致孤。这种特定的因果关系说明政治

间的联系都是特定如此的

下列句子中划线的近义词选用恰当的一项是（）（1）勤学者往往相师，而自满者往往于请教同窗（2）那些对尊长之人，往往也是德行不好语文

④不齿 A、①②③④

下列句子中划线的近义词选用恰当的一项是（）（1）勤学者往往相师，而自满者往往于请教同窗（2）那些对尊长之人，往往也是德行不好的子弟。①不孝②不耻语文

C．①④②③ D．②④

下列句子中划线的近义词选用恰当的一项是（）（1）勤学者往往相师，而自满者往往于请教同窗（2）那些对尊长之人，往往也是德行不好的子弟。①不孝②不耻语文

C．①④②③ D．②④

乃罢其兵,其是什么意思吴王欲伐荆（1）,告其左右曰：“敢有谏者死!”舍人有少孺子（2）者欲谏不敢,则怀丸操弹（3）于后园,露沾其衣,如是者三旦.吴王曰：“子来,何苦沾衣如此!”对曰：语文

不知黄雀在其傍也；黄雀延颈,

螳螂捕蝉（《说苑》）吴王欲伐荆（1）,告其左右曰：“敢有谏者死!”舍人有少孺子（2）者欲谏不敢,则怀丸操弹（3）于后园,露沾其衣,如是者三旦.吴王曰：“子来,何苦沾衣如此!”对曰：语文

知黄雀在其傍也；黄雀延颈,欲

关于《揠苗助长》的题目宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣.”其子趋而往视之,苗则槁矣.天下之不助苗长者寡!以为无益而舍之者,不耕苗者.助之长者, 语文

说这则寓言的现实意义.

螳螂捕蝉中少孺子是怎样启发吴王罢兵的?吴王欲伐荆⑴,告其左右曰：“敢有谏者⑵死!”舍人⑶有少孺子⑷者欲谏不敢,则怀丸操弹⑸于后园,露沾其衣,如是者三旦⑹.吴王曰：“子⑺来,何苦其他

欲取蝉,而不知黄雀在其傍⑽也

所谓“精明的捕食者”策略中不包括（）A．捕食者大多捕食年老、体弱或年幼的食物个体B．捕食者多数在个体数量较小的种群中捕食C．捕食者往往在个体数量较大的种群在捕食D．捕食语文

补充下列《螳螂捕蝉》省略的成分原文：吴王欲伐荆,告其左右曰：“敢有谏者,”.舍人有少孺子者欲谏不敢,则怀丸操弹于后园,露沾其衣,如是者三旦.吴王曰：“子来,何苦沾衣如此?”对曰：语文

傍也!黄雀延颈,欲啄螳螂而不

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