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甲乙两队同时分别从ab两地沿一条公路骑自行车的c地,ac两地间的距离为110千米,bc两地间的距离为一百千米,甲骑自行车的平均速度比乙快两千米每小时,结果两人同时到达c地,则乙骑自行车的平数学

小明同学骑自行车去上学，在途中发生事情而刹车．从开始刹车到停下来共用了5s，在这段时间内，自行车每1s前进的距离分别为18m、10m、6m、3m、1m．则小明在整个刹车过程中的平均速度为其他

小明骑自行车上学，中途因道路施工步行一段路，到学校共用时15min．他骑自行车的平均速度是250n/min，步行的平均速度是80m/min，小明家与学校的距离是2900m．设小明骑车、步行的时间分别为其他

0x+y＝15250x+80

下图为我国某地区气象要素分布状况，甲、乙两地水平直线距离约为220千米。读图完成下列问题。小题1:甲、乙两地气候的最大差别表现为A．气候类型B．气温年较差C．年降水量语文

纬度 B．海拔高度 C．

A、B、C三个烧杯中分别盛有相同物质的量浓度的稀硫酸．（1）A中反应的离子方程式为．（2）B中Sn极的电极反应式为，Sn极附近溶液的pH（填“增大”、“减小”或“不变”）化学

_．

小明同学所在的学习小组，在实验室里做“模拟远距离输电”实验，装置如图所示，MN、PQ为两根镍铜合金丝（其电阻不能忽略），在aa′、bb′、cc′之间分别接上相同的3个灯泡L1、L2、L3，MP 其他

D．三只灯泡一样亮

利用电场和磁场，可以将比荷不同的离子分开，这种方法在化学分析和原子核技术等领域有重要的应用．如图所示，电荷量均为q的碘131和碘127的质量分别为m1和m2，从容器A下方的小孔S1进入物理

磁场中，最后打到照相底片D上

（1）某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按下图所示装置进行实验．请回答下列问题：①实验过程中装置B、C发生的现象分别说明SO2具有的性质是性和性配平装置B中发生反应的离子方其他

____Mn2++_____

五年级的应用题用算术解和方程解都行1.小民与小华分别从甲乙两地同时乘车相向而行,小民每小时行15千米,小华每小时行12千米,两人在离中点2.4千米处相遇,这是小华行了多少千米?2.小胖和数学

小乔骑自行车从b地出发,速度

有关有机化学中多物质分离实验设计要求混合物有4中以上,为有机物,谁给设计一个实验,并简要写明如何分离（化学物品、分馏、蒸馏、分液等）,好的给高分...大学水平实验,别太难别太小儿化学

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