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在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.(1)实验中选择小卡片的目的是(填“考虑”、“不考虑”)
小卡片的重力
;探
物理
滑轮能够______的特点,
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两
物理
衡时,小华将小卡片转过一个角
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力
物理
度,松手后小卡片______
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)图甲中的研究对象是.(2)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对边的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩
其他
当小卡片平衡时,小华将小卡片
某物理学习小组在“探究二力平衡的条件”实验时.自制了一套如图所示的试验装置,将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的细线,分别跨过左右支架上的定滑轮.(1)本实验中的研
物理
(选填“相同”或者“相反”)
如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉
其他
0度,松手后小卡片_____
如图所示,是某同学探究二力平衡条件的实验情景.实验步骤如下:(1)将系于小卡片(重力可忽略不计)两个对角的细线分别跨过支架上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,使作用在小卡片
物理
将______(平衡/不平衡
(2011•无锡)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡
物理
将小卡片转过一个角度,松手后
在探究二力平衡条件的实验中小明选择了装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.(1)实验中选择小卡片的目的是(选填“考虑”或“不考虑”)
小卡片的重力
;探究两个力大
物理
:______(填“挤压”或
在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.(1)实验中选择小卡片的目的是(填“考虑”、“不考虑”)
小卡片的重力
;探
其他
直线上,进行如下操作:___
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