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如图,在数学活动课中,
小敏为了测量校园内旗杆AB的高度
,站在教学楼上的C处测得旗杆低端B的俯角为45°,测得旗杆顶端A的仰角为30°,如旗杆与教学楼的水平距离CD为9m,则旗杆的高度
数学
(2013•襄阳)如图,在数学活动课中,
小敏为了测量校园内旗杆AB的高度
,站在教学楼上的C处测得旗杆低端B的俯角为45°,测得旗杆顶端A的仰角为30°,如旗杆与教学楼的水平距离CD为9m,则
数学
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