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两数相乘的积是36.5,如果其中一个乘数的小数点向右移动两位,另一个乖数不变, 其他

最近有个疑问：前几天看上小学的侄女的数学题,有个题目好像是：36的二倍是多少?照我的思维就36乘以2等于72.不过下面又有个问题：77的一倍是多少?我看了就傻眼了.这个一倍似乎还是乘以2, 其他

再用现在的经济增长来说：某工

一天,小明,小掀和小珊古代在一起做作业,他们做完作业后,小明写出了一个小数,小欣将这个小数乘以4,接着小珊又给小欣的得数再加上原来小明所写的那个小数的整数部分,最后得到的和是108. 数学

小欣在计算某数除以18时，把除号看成了乘号，结果得4.86，这道题的正确答案应是多少？其他

谁能给我五年级下册口算题200道,要分数加减的!实在不行弄点分数乘除和小数加减的也行,占五分之一就行了!每天给我弄20道就行了!（其实要520道的,课本上只有12道,我又编了8道,200道重复做就数学

天的）.你要嫌分少,我可以在

不计算比较590-35÷5和（590-35）÷5如何解释?不能用除以一个数等于乘这个数的倒数解释,因为这是小学三年级的课本习题. 数学

小明一位数乘三位数把580写成586结果比正确答案多54整齐的积是多少数学

判断：一个质数的最大因数和最小倍数都是质数,对否?（）选择：一个数是3的倍数,但它不是奇数,这个数一定是()a质数b和数c偶数d不能确定580-65的差去乘20+13的和积是多少a：（580-6 数学

580-65）给出答案并说

小学4年级俩条数学题1.小明在计算一道题目时,把某数乘3加20..误看成某数除3减20,得数是72.某数是多少,正确得数是多少...2.一个学生在做三位数乘一位的乘法时,由于马虎,把580抄成586,使结果其他

,写出答案,要解释出是怎么样

A、B是两个两位数，小马和小虎计算它们的乘积，小马看错了B的个位数字，得到的结果是1995；小虎看错了B的十位数字，得到的结果是570，那么A=，B=．数学

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