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阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？B．经过一段时间的语文

爱吃小昆虫．C．小明针对“蚂

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爱吃小昆虫．C．小明针对“蚂

计算出其冲击力保留一位小数的结果一个人站在高4米的平台,设这个人落地前下降速度为8.8米每秒,体重为60千克,降落到地面用用时为0.4,他单脚受到冲击的面积为50平方厘米.提问：这个人降落数学

看了这则材料能提出什么观点一天,父亲同我逛公园,他指着园内两棵树对我说：“你知道哪些是什么树么?”我一看,高大的是白杨,显得十分矮小的是银杏.父亲说：“这两棵树是同时栽下的,栽其他

”父亲见我回答不上来,便说：

由日常生活知道,在公路上骑自行车时,速度越大感觉空气的阻力就越大,小红根据这个经验提出了一个问题空气阻力与速度有什么关系?针对这个问题,他提出了如下猜想：1.也许空气阻力大小与物理

并获得如下数据：同一个物体1

探究题：由生活经验知道，在马路上骑自行车时，速度越大，感觉空气的阻力越大，小明同学根据这个经验提出了一个问题：空气阻力与速度有什么关系？针对这个问题，他提出了如下猜想物理

他设计后进行实验，并获得如下

由生活经验知道，在马路上骑自行车时，速度越大，感觉空气的阻力越大，小明同学根据这个经验提出了一个问题：空气阻力与速度有什么关系？针对这个问题，他提出了如下猜想：（1）物理

后进行实验，并获得如下数据：

由生活经验知道，在马路上骑自行车时，速度越大，感觉空气的阻力越大，小明同学根据这个经验提出了一个问题：空气阻力与速度有什么关系？针对这个问题，他提出了如下猜想：（1 物理

进行实验，并获得如下数据：

在探究杠杆的平衡条件的实验中：（1）小阳小组的同学首先提出了以下问题：杠杆平衡时，如果保持阻力和阻力臂不变，那么动力与动力臂有什么关系？接下来他们按照正确的实验步骤进物理

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