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共找到 89 与小明做了以下实验 相关的结果,耗时151 ms
为了探究声音是怎样产生的,科学工作者做了以下几个实验,能说明声音产生原因的实验是:①放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减小②使正在发声的
物理
敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过
在探究平抛运动的规律时,某一小组的同学做了以下几步实验(如图):(1)如图甲所示的演示实验中,A、B两球同时落地,说明平抛运动(选填字母“A.水平方向做匀速直线运动”或
其他
从两个相同斜面的同一高度由静
11、小明同学学习了力的知识后,他想利用自己的中球探究有关力的问题,于是他做了以下几个实验,请把他得到的结论填上.实验方法结论1用脚踩足球,足球变扁2用脚踢足球,足球飞出去,撞到门
物理
,足球平飞,擦边踢,足球旋转
某研究性学习小组欲证明氧化铜也能作为氯酸钾分解反应的催化剂,他们进行了如下实验:按表中的质量将固体混合好后,在相同条件下加热,并与MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成
化学
编号 氯酸钾的
小明利用一瓶矿泉水做了以下的探究实验,以下说法正确的是()A.用力捏瓶子使其变形,说明力能改变物体的形状B.把矿泉水放到冰箱里,水结冰后,质量变大,体积变大
物理
因为瓶子没有受到力的作用
小明同学利用敲响的音叉做了以下几个小实验:(1)将震动的音叉放在耳朵边;听音叉的声音(2)用手指将耳朵捂住,再听音叉的声音(3)请同桌用手指将自己的耳朵捂住,把振动的音叉的
物理
)第一个实验中,声音是通过什
下列说法正确的是()A.电能表上的转盘转得越快说明消耗的电能越多B.电能和机械能可以互相转化,单位都可以用千瓦时和焦耳C.用伏安法测小灯泡电阻和功率都做了三次实验,目
物理
学习了二氧化碳性质后,某课外活动小组为了探究二氧化硫(SO2)的某些性质,进行了以下探究实验:下图中从左向右依次是某同学做的实验及相应现象.(1)通过上述实验,小明同学可得
其他
气管要尽量接近试管底部,其目
实验室有两瓶失去标签的试剂,其中一瓶是蒸馏水,一瓶是饱和食盐水.小明设计了以下几种方法欲鉴别这两种物质:①用pH试纸测试;②做导电性实验;③用生鸡蛋做实验;④蒸发;
化学
B、①②③④⑤ C、①
学习了“流体压强”的知识后,小明在家里做了如下的实验:(1)由图甲所示的实验,可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?答:.(2)在图乙所示的实验中,电扇转动后,托盘
物理
).然后从漏斗口向下用力吹气
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