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为了研究植物的生理现象，某同学用葵花苗做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒语文

内气体体积的影响．（1）若图

格里菲思利用光滑型（S）和粗糙型（R）两种类型的肺炎双球菌做了如下实验，该实验说明（）第一组：注射R型活菌→实验小鼠→小鼠存活第二组：注射S型活菌→实验小鼠→小鼠死亡第语文

鼠死亡．A．DNA是遗传物质

小明在实验室发现了一瓶敞口放置的过氧化氢溶液,他认为该溶液中的溶质的质量分数减小了,需要重新测定.他做了如下实验：称量该溶液34克,加入少量二氧化锰,不再放出气体后,在称量烧杯化学

-----2.若二氧化锰质量

在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）（1）一段时间后，可明显观察到实验Ⅱ的现象是，反应的化学方化学

象是___（3）乙和丙两位同

小明同学为了探究动物骨骼的组成成分,与同学们一起做了如下的实验：（1）将一些鱼刺洗净晾干后观察其外观特征.（2）取用其中的几根放在酒精灯火焰上燃烧,结果发现有固体粉末残留.于化学

,发现鱼刺变软了.于是他们得

小明同学想通过做实验来证明植物的吸水部分是根,设计了如下实验：选取俩株生长状况良好,具有绿叶和根系的水稻幼苗,将它们剪去根的前端,在切口处涂上石蜡密封后,放在清水中培养数天. 语文

在实验室里，小明和同学们做如图所示的实验．他们使同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，接着在不同材料的水平表面上继续运动．实验完毕后，同学们讨论时提出了一些问物理

动过程中受力是否平衡？___

如图所示为一个中间有抽头的电磁铁的示意图，小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系，做了如下实验，实验步骤为：（1）先连接好如图甲所示的电其他

动变阻器滑片，使电流表的示数

小刚为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示。根据图示现象回答下列问题：（1）实验a与实验b相比较说明物理

小刚为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示．根据图示现象回答下列问题：（1）实验a与实验b相比较说明．（2）实验b与实验c相比较说物理

匝数越多，它的磁性就越强．你

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