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在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到,它说明了.此探究中悬挂着的乒乓球的作用是
物理
子发出了很大的声响,但他几乎
在探究声音的产生与传播时,小明同学做了下面的实验:(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到,此探究中乒乓球的作用是.(2)如图②所示,为了验证
物理
为了明显地看到实验现象,你的
小明的爷爷开了一个玻璃店,有一次他为小明做了一只带盖的长方体形状的玻璃缸(盖子是活动的且可密封).小明在家里做了如下实验:⑴量出玻璃缸的长,宽,8分米,6分米;⑵往玻璃缸里倒了一些
数学
.最后爸爸透露了一个重要信息
为了说明动能和重力势能可以相互转化,老师做了如图所示的实验.捻动滚摆的轴使它升高后释放,可以观察到滚摆沿着悬线向下运动,且越来越快,此过程中,它的能减小,能增
物理
这说明滚摆具有的机械能___
森林是一巨大的天然“氧吧”,因为绿色植物在光合作用下可以放出大量的氧气.小明同学为测量地球表面植物吸收太阳能的本领,做了如下实验:用一脸盆装6kg的水,[水的比热容是4.2×103J
物理
计算:(1)实验时6kg的水
小明将家中清洗伤口用的消毒液--“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.实验目的检验该双氧水是否失效.(1)实验过程①在试管中加入5mL的“双
其他
带火星的木条伸入试管中,发现
某小组用塑料瓶做了以下实验:(1)如图甲所示,将塑料瓶装满水,覆盖一张硬纸片后倒置,水和纸片均不会下落,该实验说明了;(2)如图乙所示,将一个完好的空塑料瓶横放并固定
物理
”、“原地不动”或“进入瓶中
番茄是重要的园艺作物,为了研究番茄植物的生理现象,有同学做了如下实验:在透明密闭的小室内,放置两个培养罐,分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液(二氧化碳缓冲液可以使室内
语文
虑温度等因素对小室内气体体积
为了测定大理石中的碳酸钙的含量.小明在家做了如下实验,取一定量的大理石放入烧杯中与一定质量的盐酸反应,反应后,称的剩余物资的质量比反应前质量少了4.4g.计算:(1)碳酸钙
化学
小明设计了用吸盘测量大气压值的实验,请帮助小明做好以下工作.(1)请补充完整该实验相关步骤:①如图所示,将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上,挤出里面的空气;②用小桶通
物理
;④用刻度尺测量(写出相关物
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