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如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置.(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于.(2)为探究平面镜所成的像与物的大小关系,小
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,当移动到A像的位置时,发现
(2013•日照)如图是小芳同学探究“”平面镜成像的特点“实验装置.(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于.(2)在竖立的玻璃板前放一支点
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,直到它跟蜡烛M的像完全重合
如图甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置.(1)在实验中用平板玻璃代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于.(2)有如下玻璃板,选择哪种比
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深色的薄玻璃板
在探究平面镜成像特点的实验中,小明选用薄透明玻璃板代替平面镜、两只完全相同的蜡烛A、B进行实验.在探究像距和物距的关系时,点燃玻璃板前的蜡烛A,移动玻璃板后蜡烛B始终不能和
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明继续实验,得出数据如下表
如图是小红同学探究“平面镜成像的特点”实验装置.(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于,我们应选择(选填“较厚”、“较薄”)的平板
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小红拿另一支大小完全相同的蜡
如图所示,是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程.(1)在实验中用平板玻璃代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃
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的现象.这说明:___.(3
如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”.(1)用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于确定.(2)在实验过程中,把一只点燃的蜡
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上去跟前面的蜡烛的像___.
在探究平面镜成像特点的实验中,关键是如何确定像的位置和比较像和物的大小,经过观察、思考,某小组同学用如图所示器材进行探究.(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要
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棋子A放在玻璃板前,再拿一只
如图所示,是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景:(1)
小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜
,主要是利用玻璃透明的特点,便于.(2)在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,
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)蜡烛B在玻璃板后面移动,直
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