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阅读下面的文字，完成下题。阅读可以很个性孙小宁我越来越认为，阅读可以很个性。年轻人可以扎堆地看郭敬明，中年以上有人还凑堆儿读书，不免有些尴尬。所以，我对各种看起来语文

相反，这是阅读非理性的显示。

拿到一篇阅读理解文章,该如何下手?先怎么样做?我的语文成绩从小学到现在一直不低,但明明能打更高的分,却屡次失分.总结了一下,就是在阅读理解方面失分最大.仔细想想,我读的作文书、写语文

一两遍,我都做不好?拿到一篇

阅读短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上．A．小华和小明中午赤脚在海边玩耍，觉得沙子很烫．B．小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很好．C．小华对小明说，为什么物理

的温度，发现沙子比海水凉．F

文言文阅读（四）小结课文三、拓展·延伸2、阅读训练：阅读下面短文,回答下列问题.先帝虑汉、贼不两立,王业不偏安,故托臣以讨贼也.以先帝之明,量臣之才,固知臣伐贼,才弱敌强也；然不语文

思惟北征,宜先入南,故五月渡

阅读短文，回答问题。谁对谁错小明和小刚一起到地里去种瓜。他们分工合作，小明刨坑，小刚下子。忽然，小明叫起来：“喂，小刚，错了！应该把瓜子嘴儿朝上语文

错了，瓜子嘴儿应朝下，因为瓜

阅读下面材料，回答问题。（4分）为了研究七年级学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组，随机调查了213名学生，以下是影响阅读名著原因的调查统计数据。原因语文

49％ C．不喜欢

一、论述文阅读（12分，每小题4分）阅读下面的文字，完成1～3题。章回小说的体裁惯例、叙事结构和美学典范在明代即已大备。众所周知，在章回小说诞生之前，中国文学叙事传语文

构可以借鉴。在此关头．中国建

（2011•莱芜模拟）下文是小明的一天，请阅读后回答问题．早晨六点半闹钟响了，小明赖在床上不愿起，把闹钟关掉又睡觉了．直到半小时后，小明的妈妈进来把他从床上拖起来．小明洗漱语文

迟到．上午上完两节课后，小明

品名著（1）《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，请举例证明并简单复述故事情节。（2）名著阅读学习小组在阅读《语文

同学们展开了热烈的讨论。假设

属于意义识记的行为是A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D、小明通过政治

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