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某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x，根据多组测量数据做物理

，橡皮筋B的伸长量为___c

某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究．将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量物理

N的物体时，橡皮筋A的伸长量

有一条可以被拉到无限长的橡皮筋,初始时长度为1米；一条长生不老的小虫,从橡皮筋的一端向另一端爬行,小虫每秒钟爬行1毫米（0.001米）,橡皮筋每一秒钟自动被均匀的拉长1米（拉长橡皮筋数学

到橡皮筋的另一端呢?如果能爬

（2013•永康市模拟）小明将不同规格的橡皮筋A、B系在一起，连接点为O，请两个同学抓住橡皮筋的两端，并将橡皮筋靠近瓷砖墙面水平拉直．小明用手抓住O点，上下快速抖动．某时刻橡皮其他

C．两种橡皮筋中的波速相同D

为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质，某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计．将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），物理

两根橡皮筋上都悬挂重为6N

某实验小组用原长约200mm的橡皮筋“研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系”．实验时，先将橡皮筋上端固定，然后在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码（质量均为20g），每增挂一只钩码均记物理

伸长量．根据测量数据，作出增

问几个物理问题?1、绷紧的橡皮筋()（会、不会）发声，而用手指拨动绷紧的橡皮筋()（会、不会）发声，这说明()；若将橡皮筋蹦再紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的()会更其他

会发现水中的鱼会受到惊吓，这

如图,是小华自制的橡皮筋吉他.橡皮筋a、b粗细相同但a比b绷得紧,橡皮筋c、d绷得同样紧但c比d粗,两木板平行.（1）要探究声音的音调与物体震动快慢的关系应选择橡皮筋和(或和)进物理

响度与声源振动幅度的关系,可

某同学探究一条橡皮筋的弹力和伸长量之间的关系，实验时使用了一条拉伸一定长度后粗细会明显变化的橡皮筋．利用弹簧秤测出橡皮筋弹力的大小，利用刻度尺测出橡皮筋的长度．（1）某物理

橡皮筋伸长量△x的数据作出F

取一根橡皮筋,将其套在文具盒上并绷紧,用手指分别轻拨和重拨橡皮筋,（轻拨/重拨）橡皮筋时,听到的声音响一些,同时观察到橡皮筋振动的幅度（大/小）一些. 物理

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